2025年Technicus奖：年轻的才华展示了AI的未来！

2025年Technicus奖：年轻的才华展示了AI的未来！

Mössingerstraße, 9020 Klagenfurt, Österreich - 2025年6月26日，今年的Technicus奖在克拉根富特的HtlMössingerStrasse举行。在主题“动量-KI：探索未来！”的主题下！提供了一个平台来介绍年轻才华的创新力量。该活动是由毕业生协会在伯克哈德·格拉格纳（Burkhard Grabner）的指导下组织的。导演休伯特·卢特尼克（Hubert Lutnik）开幕式开幕式，他赞扬了参与者的创新能力，并专注于未来的技术。

介绍了来自各个年级的学生共有13个项目，所有这些都与人工智能有关。由Bigbang的HTL毕业生Christian Smerietschmig和Anexia首席执行官Alexander Windbichler组成的陪审团对创意实施和技术感到兴奋。这些项目的范围从AI支持的填字游戏到智能生活帮助者，再到量子支持的机器学习模型。

在教育领域使用AI

活动的一个核心主题是在教育领域使用AI。参与者同意，人工智能不应取代人类的获取，教育才能和社会互动。 Burkhard Grabner强调，教育技术必须始终与态度，反思和责任相关，以确保对学校和教学文化产生积极影响。 Technicus奖实现了使技术有形并鼓励年轻人实施自己的想法的目标。

AI在教育中的含义越来越多地得到认可。根据最新的发展，人工智能被视为可能的制造商，以使学习过程更加个性化。它有可能通过自动执行常规任务来缓解教师，从而为他们提供更多时间进行互动课程和个人反馈。然而，如联邦政治教育中心的文章所述，重要的是要强调，AI不能取代教师与学习者之间的个人接触。这说，教师必须在教育过程中保持核心，以免危害批判性思维和创造力。

技术奖：学校教育的关键

Technicus Award超越了简单的竞争。它促进了课程之外的项目工作和学生的技术兴趣，因此对课程产生了巨大影响。它显示了在HTLMössingerStrasse上如何实现实用和与社会相关的技术培训。来自这项竞争的创新项目也令人印象深刻地证明了AI在教育领域的潜力，并可能影响未来的学习方法和经验。

学生和教师意识到教育部门中AI使用的挑战，包括依赖风险以及质量和中立的保护。尚待澄清的是，如何在国际比较中促进人工智能领域的进步，而无需忽略学习的人类方面。必须从教师教师进入技术才能进入未来的情况下进行许多问题。

Technicus奖项的事件表明，技术与教育之间的联系不仅是必要的，而且是有希望的。年轻人创新思想的发展可能是在教育领域进行积极革命的关键。

可以在以下链接下找到有关单个项目和竞争本身的更多信息： anexia 以及 bpb 。