Technicus Award 2025: Unge talenter viser fremtiden til AI!

Technicus Award 2025: Unge talenter viser fremtiden til AI!

Mössingerstraße, 9020 Klagenfurt, Österreich - 26. Juni 2025 fant årets Technicus Award sted på HTL Mössingerstrasse i Klagenfurt. Under emnet "Momentum - Ki: Exploring the Future!" ble tilbudt en plattform for å presentere den innovative styrken til unge talenter. Arrangementet ble organisert av Association of Nyutdannede under ledelse av Burkhard Grabner. Regissør Hubert Lutnik åpnet konkurransen med en åpningstale der han berømmet deltakernes innovative evne og fokuserte på fremtidens teknologier.

Totalt 13 prosjekter av studenter fra forskjellige karakterer ble presentert, som alle var relatert til kunstig intelligens. Juryen, bestående av HTL -nyutdannede Christian Smerietschmig fra Bigbang og Alexander Windbichler, administrerende direktør i Anexia, var begeistret for den kreative implementeringen og teknologien. Prosjektene varierte fra AI-støttede kryssord til smarte livshjelpere til kvantestøttede maskinlæringsmodeller.

Bruk av AI i utdanningssektoren

Et sentralt tema for arrangementet var bruken av AI i utdanningssektoren. Deltakerne var enige om at kunstig intelligens ikke skulle erstatte menneskers tilgang, den pedagogiske teft og sosialt samspill. Burkhard Grabner la vekt på at teknologi i utdanning alltid må være assosiert med holdning, refleksjon og ansvar for å sikre en positiv innvirkning på skolen og undervisningskulturen. Technicus -prisen forfølger målet om å gjøre teknologi håndgripelige og oppmuntre unge til å implementere sine egne ideer.

Betydningen av AI i utdanning blir stadig mer anerkjent. I følge den siste utviklingen blir kunstig intelligens sett på som mulige produsenter for å gjøre læringsprosesser mer individuelle. Det har potensial til å avlaste lærere ved å automatisere rutinemessige oppgaver og dermed gi dem mer tid til interaktive leksjoner og individuelle tilbakemeldinger. Likevel er det viktig å understreke at AI ikke kan erstatte personlig kontakt mellom lærere og elever, som beskrevet i en artikkel fra Federal Center for Political Education. Dette sier at lærerne må være sentrale i utdanningsprosessen for ikke å sette kritisk tenking og kreativitet i fare.

Technicus Award: En nøkkel til skoleutdanning

Technicus -prisen går utover enkel konkurranse. Det fremmer prosjektarbeidet og studentenes tekniske interesse utover læreplanen og har dermed en langt anstrengende innflytelse på leksjonene. Det viser hvor praktisk og sosialt relevant teknisk trening realiseres på HTL Mössingerstrasse. De innovative prosjektene fra denne konkurransen demonstrerer også imponerende potensialet til AI innen utdanningsfeltet, og kan påvirke fremtidige læringsmetoder og erfaringer.

Elever og lærere er klar over utfordringene med AI -bruk i utdanningssektoren, inkludert risikoen for avhengighet og beskyttelse av kvalitet og nøytralitet. Det gjenstår å avklare hvordan fremgang innen kunstig intelligens kan fremmes i internasjonal sammenligning uten å forsømme det menneskelige aspektet ved læring. Mange spørsmål må avklares fra å lære lærere om tilgang til teknologier for å gå til fremtiden.

Hendelsen av Technicus Awards viser at sammenhengen mellom teknologi og utdanning ikke bare er nødvendig, men også lovende. Utviklingen av innovative ideer fra unge mennesker kan være nøkkelen til en positiv revolusjon innen utdanning.

Ytterligere informasjon om de enkelte prosjektene og selve konkurransen finner du under følgende lenker: klick-kaernten anexia samt bpb .