Technicuse auhind 2025: Noored anded näitavad AI tulevikku!

Technicuse auhind 2025: Noored anded näitavad AI tulevikku!

Mössingerstraße, 9020 Klagenfurt, Österreich - 26. juunil 2025 toimus tänavune Technicuse auhind HTL Mössingerstrasse'is Klagenfurdis. Teema all "Hoog - KI: tuleviku uurimine!" pakuti platvormi noorte talentide uuendusliku tugevuse esitamiseks. Ürituse korraldas lõpetajate ühing Burkhard Grabneri juhtimisel. Režissöör Hubert Lutnik avas võistluse avakõnega, milles ta kiitis osalejate uuenduslikku võimet ja keskendus tulevastele tehnoloogiatele.

Esitati kokku 13 erinevate klasside õpilaste projekti, mis kõik olid seotud tehisintellektiga. Žürii, mis koosnes HTL -i lõpetanutest Christian Smerietschmigist Bigbangist ja Anexia tegevjuht Alexander Windbichler, olid loomingulise rakendamise ja tehnoloogia üle põnevil. Projektid ulatusid AI toetatud ristsõnadest kuni nutikate elu abistajateni kuni kvanttoetatud masinõppe mudeliteni.

AI kasutamine haridussektoris

Ürituse keskne teema oli AI kasutamine haridussektoris. Osalejad nõustusid, et tehisintellekt ei tohiks asendada inimeste juurdepääsu, hariduslikku elegantsi ja sotsiaalset suhtlust. Burkhard Grabner rõhutas, et haridusalane tehnoloogia peab alati olema seotud suhtumise, refleksiooni ja vastutusega, et tagada positiivne mõju kooli- ja õpetamiskultuurile. Technicuse auhind saavutab eesmärgi muuta tehnoloogia käegakatsutavaks ja julgustades noori oma ideid rakendama.

AI tähendus hariduses on üha enam tunnustatud. Viimaste arengute kohaselt peetakse tehisintellekti võimalike tootjatena, et muuta õppeprotsesse individuaalsemaks. Sellel on potentsiaal õpetajaid leevendada, automatiseerides rutiinseid ülesandeid ja andes neile rohkem aega interaktiivsete tundide ja individuaalse tagasiside jaoks. Sellegipoolest on oluline rõhutada, et AI ei saa asendada õpetajate ja õppijate isiklikku kontakti, nagu on kirjeldatud poliitilise hariduse föderaalse keskuse artiklis. See ütleb, et õpetajad peavad haridusprotsessis keskseks jääma, et mitte kriitilist mõtlemist ja loovust ohustada.

Technicuse auhind: koolihariduse võti

Technicuse auhind ületab lihtsa konkurentsi. See edendab projekti tööd ja õpilaste tehnilist huvi väljaspool õppekava ning on seega tundide jaoks kaugeleulatuv mõju. See näitab, kui praktiline ja sotsiaalselt asjakohane tehniline koolitus realiseerub HTL Mösingerstrasse'is. Selle võistluse uuenduslikud projektid näitavad muljetavaldavalt ka AI potentsiaali haridusvaldkonnas ning võivad mõjutada tulevasi õppemeetodeid ja kogemusi.

Õpilased ja õpetajad on teadlikud haridussektoris AI kasutamise väljakutsetest, sealhulgas sõltuvuse riskidest ning kvaliteedi ja neutraalsuse kaitsest. Jääb veel selgitada, kuidas saab tehisintellekti valdkonnas edusamme edendada rahvusvahelises võrdluses ilma õppimise inimliku aspekti tähelepanuta jätmiseta. Tulevikku minekuks tuleb õpetajate õpetamisel selgitada paljusid küsimusi.

Technicuse auhindade sündmus näitab, et seos tehnoloogia ja hariduse vahel pole mitte ainult vajalik, vaid ka paljutõotav. Noorte uuenduslike ideede arendamine võiks olla hariduse positiivse revolutsiooni võti.

Lisateavet üksikute projektide ja konkurentsi kohta leiate järgmistest linkidest: klick-kaern < "https://anexia.com/blog/en/technicus-award-young-geniuses-strong-ideas-in-spotlight/"> anexia , samuti bpb .