Technicus Award 2025: Unge talenter viser AI's fremtid!

Technicus Award 2025: Unge talenter viser AI's fremtid!

Mössingerstraße, 9020 Klagenfurt, Österreich - Den 26. Juni 2025 fandt dette års Technicus Award sted på HTL Mössingersstrasse i Klagenfurt. Under emnet "Momentum - Ki: Exploring the Future!" blev tilbudt en platform til at præsentere den innovative styrke af unge talenter. Arrangementet blev arrangeret af Association of Graduates under ledelse af Burkhard Grabner. Direktør Hubert Lutnik åbnede konkurrencen med en åbningstale, hvor han roste deltagernes innovative evne og fokuserede på de fremtidige teknologier.

I alt 13 projekter af studerende fra forskellige kvaliteter blev præsenteret, som alle var relateret til kunstig intelligens. Juryen, der består af HTL -kandidater, var Christian Smerietschmig fra Bigbang og Alexander Windbichler, administrerende direktør for Anexia, begejstret for den kreative implementering og teknologi. Projekterne varierede fra AI-understøttede krydsord til smarte livshjælpere til kvantestøttede maskinlæringsmodeller.

Brug af AI i uddannelsessektoren

Et centralt emne for begivenheden var brugen af AI i uddannelsessektoren. Deltagerne var enige om, at kunstig intelligens ikke skulle erstatte menneskelig adgang, den uddannelsesmæssige flair og den sociale Interaktion. Burkhard Grabner understregede, at teknologi i uddannelse altid skal være forbundet med holdning, refleksion og ansvar for at sikre en positiv indvirkning på skolen og undervisningskulturen. Technicus -prisen forfølger målet om at gøre teknologi håndgribelig og tilskynde unge til at implementere deres egne ideer.

Betydningen af AI i uddannelse anerkendes i stigende grad. I henhold til den seneste udvikling ses kunstig intelligens som mulige producenter for at gøre læringsprocesser mere individuelle. Det har potentialet til at aflaste lærere ved at automatisere rutinemæssige opgaver og dermed give dem mere tid til interaktive lektioner og individuel feedback. Ikke desto mindre er det vigtigt at understrege, at AI ikke kan erstatte personlig kontakt mellem lærere og elever, som beskrevet i en artikel fra Federal Center for Political Education. Dette siger, at lærerne skal forblive centrale i uddannelsesprocessen for ikke at bringe kritisk tænkning og kreativitet i fare.

Technicus Award: En nøgle til skoleuddannelse

Technicus Award går ud over simpel konkurrence. Det fremmer projektarbejdet og de studerendes tekniske interesse ud over læseplanen og har således en langt nående indflydelse på lektionerne. Det viser, hvor praktisk og socialt relevant teknisk uddannelse realiseres på HTL Mössingersstrasse. De innovative projekter fra denne konkurrence demonstrerer også imponerende potentialet i AI inden for uddannelsesområdet og kan påvirke fremtidige læringsmetoder og oplevelser.

Elever og lærere er opmærksomme på udfordringerne ved AI -brug i uddannelsessektoren, herunder risikoen for afhængighed og beskyttelse af kvalitet og neutralitet. Det skal stadig afklares, hvordan fremskridt inden for kunstig intelligens kan fremmes i international sammenligning uden at forsømme det menneskelige aspekt af læring. Mange spørgsmål skal afklares fra at undervise lærere for at få adgang til teknologier for at gå til fremtiden.

Begivenheden med Technicus Awards viser, at forbindelsen mellem teknologi og uddannelse ikke kun er nødvendig, men også lovende. Udviklingen af innovative ideer fra unge kunne være nøglen til en positiv revolution inden for uddannelsesområdet.

Yderligere information om de enkelte projekter og selve konkurrencen kan findes under følgende links: klick-kaernten , anexia samt bpb .