جائزة Technicus 2025: تُظهر المواهب الشابة مستقبل الذكاء الاصطناعي!

جائزة Technicus 2025: تُظهر المواهب الشابة مستقبل الذكاء الاصطناعي!

Mössingerstraße, 9020 Klagenfurt, Österreich - في 26 يونيو 2025 ، تم إجراء جائزة Technicus لهذا العام على HTL Mössingerstrasse في Klagenfurt. تحت موضوع "الزخم - KI: استكشاف المستقبل!" عرضت على منصة لتقديم القوة المبتكرة للمواهب الشابة. تم تنظيم الحدث من قبل جمعية الخريجين تحت إشراف بوركهارد غرابر. افتتح المخرج هوبرت لوتنيك المنافسة بخطاب افتتاح الذي أشاد فيه بالقدرة المبتكرة للمشاركين وركز على التقنيات المستقبلية.

تم تقديم ما مجموعه 13 مشروعًا من قبل طلاب من مختلف الدرجات ، وكلها مرتبطة بالذكاء الاصطناعي. كانت هيئة المحلفين ، التي تتألف من خريجي HTL كريستيان سميريتشميج من بيغبانج وألكساندر ويندبيكلر ، الرئيس التنفيذي لشركة ANEXIA ، بسعادة غامرة بالتنفيذ الإبداعي والتكنولوجيا. تراوحت المشاريع من الألغاز المتقاطعة المدعومة من الذكاء الاصطناعى إلى مساعدي الحياة الذكية إلى نماذج التعلم الآلي المدعومة من الكم.

استخدام الذكاء الاصطناعى في قطاع التعليم

كان الموضوع الرئيسي للحدث هو استخدام الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم. وافق المشاركون على أن الذكاء الاصطناعي يجب ألا يحل محل الوصول البشري والذوق التعليمي والتفاعل الاجتماعي. أكد Burkhard Grabner أن التكنولوجيا في التعليم يجب أن ترتبط دائمًا بالموقف والتفكير والمسؤولية لضمان تأثير إيجابي على ثقافة المدرسة والتعليم. تتبع جائزة Technicus هدف جعل التكنولوجيا ملموسة وتشجيع الشباب على تنفيذ أفكارهم الخاصة.

معنى الذكاء الاصطناعى في التعليم معترف به بشكل متزايد. وفقًا لأحدث التطورات ، يُنظر إلى الذكاء الاصطناعي كصانعين محتملين من أجل جعل عمليات التعلم أكثر فردية. لديها القدرة على تخفيف المعلمين عن طريق أتمتة المهام الروتينية وبالتالي منحهم المزيد من الوقت للدروس التفاعلية والتعليقات الفردية. ومع ذلك ، من المهم التأكيد على أنه لا يمكن لـ AI استبدال الاتصال الشخصي بين المعلمين والمتعلمين ، كما هو موضح في مقال من المركز الفيدرالي للتعليم السياسي. هذا يقول أن المعلمين يجب أن يظلوا مركزيين في العملية التعليمية حتى لا يعرضوا التفكير الناقد والإبداع.

جائزة Technicus: مفتاح التعليم المدرسي

تتجاوز جائزة Technicus المنافسة البسيطة. إنه يعزز عمل المشروع والاهتمام الفني للطلاب خارج المناهج الدراسية وبالتالي يكون له تأثير بعيد على الدروس. إنه يوضح كيف يتحقق التدريب الفني العملي والمرتبط اجتماعيًا على HTL Mössingerstrasse. تُظهر المشاريع المبتكرة من هذه المسابقة أيضًا إمكانات الذكاء الاصطناعي في مجال التعليم ، ويمكن أن تؤثر على أساليب وخبرات التعلم المستقبلية.

يدرك التلاميذ والمعلمون تحديات استخدام الذكاء الاصطناعي في قطاع التعليم ، بما في ذلك مخاطر التبعية وحماية الجودة والحياد. يبقى أن يتم توضيح كيف يمكن تعزيز التقدم في مجال الذكاء الاصطناعي في المقارنة الدولية دون إهمال الجانب الإنساني للتعلم. يجب توضيح العديد من الأسئلة من تعليم المعلمين للوصول إلى التقنيات من أجل الذهاب إلى المستقبل.

يوضح حدث جوائز Technicus أن العلاقة بين التكنولوجيا والتعليم ليست ضرورية فحسب ، بل واعدة أيضًا. يمكن أن يكون تطوير الأفكار المبتكرة من قبل الشباب هو مفتاح الثورة الإيجابية في مجال التعليم.

يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول المشاريع الفردية والمنافسة نفسها ضمن الروابط التالية: klick-kanten "https://anexia.com/blog/en/technicus-award-young-geniuses-strong-ideas-in-the-potlight/"> anexia وكذلك bpb .