AMOSLAUF em Graz: registro e perguntas tristes sem resposta

AMOSLAUF em Graz: registro e perguntas tristes sem resposta

O autor, uma ex-escola de 21 anos da escola, conseguiu matar dez pessoas em apenas sete minutos, incluindo sete mulheres e três homens, com um professor entre as vítimas. Após a matança, o agressor foi encontrado morto em um banheiro escolar, possivelmente através do suicídio. Ao procurar seu local de residência, a polícia descobriu uma bomba de tubulação não funcional e planeja um ataque explosivo, como [News.de] (https://www.news.de/panorama/858685887/amoclauf-in-graz-dreierierschuetzengasse-10-in-teiermark-taeter-21-tot-planee-feman tubo-tubo-tube-discovered/1/). Foi encontrada uma carta de despedida do agressor, mas não contém nenhuma evidência de seu motivo. A especulação sobre possíveis razões de bullying é avaliada pelo URABL como sensível e deve ser tratada com cautela.

Reações e efeitos

A escola foi temporariamente fechada após o incidente e o alarme de desastre foi acionado em Graz. Todas as pessoas na escola certamente foram evacuadas e levadas a um ponto de encontro seguro. A polícia está atualmente assumindo um único agressor, e é por isso que o perigo para os moradores é considerado proibido. No entanto, a ambiguidade da vida escolar cotidiana permanece nos próximos dias; As lições normais não podem ocorrer atualmente, como relatórios do URABL.

Na sequência da matança, um luto de três dias de estado para as vítimas é apresentado na Áustria. Linhas diretas de crise para aqueles afetados e parentes foram criados. O presidente federal e o chanceler expressou suas condolências e simpatia. A discussão sobre leis de armas na Áustria é iniciada porque o autor agiu com duas armas adquiridas legalmente - uma pistola e uma espingarda -.

Prevenção e gerenciamento de crise

Os incidentes estão novamente cientes da importância dos planos de emergência nas escolas. Situações de emergência como essa exigem uma intervenção rápida, pela qual as escolas devem estar preparadas para incidentes violentos e eventos de dano. Exercícios regulares para lidar com a emergência, a possibilidade de conscientização sobre sinais de problemas nos estudantes e lidar com crises são tópicos centrais que devem ser tratados nas escolas, como como [Schulische- gewaltpravervention.org] (http://schulische-chwaltpravervention.org/index.php/handbuecher-chwaltpraiventrung/sekundarstufe/handeln-in-in- Situações de problemas/amoclauf-an-schulen/420-mit-krisenerfärts).

fica claro que, além da discussão sobre regulamentos legais, também há uma responsabilidade social de reduzir a vontade de usar a violência. A tragédia da matança deve ser um impulso para aumentar a conscientização sobre os problemas de bullying e saúde entre os alunos e desenvolver medidas de prevenção sustentável. A responsabilidade por todos - desde a administração da escola até os próprios alunos - é reconhecer e encontrar problemas em um estágio inicial através da atenção e interação.