Digicamp 2025: Unga talanger för den digitala framtiden i Hagenberg!

Digicamp 2025: Unga talanger för den digitala framtiden i Hagenberg!

Herzog-Wilhelm Str 24, 80331 München, Deutschland - Den 16 juli 2025 kommer Digicamp 2025 att äga rum i Hagenberg Agricultural Education Center, som riktar sig till ungdomar mellan 11 och 14 år. Under en vecka har deltagarna möjlighet att lära sig digitala färdigheter, inklusive robotik, spelutveckling och videoredigering. Utomhusaktiviteter, sport och hantverk är också en del av det olika programmet. För deltagande i lägret uppstår kostnaderna för 449 euro, med 4youcard är priset sänkt till 399 euro; Detta inkluderar boende, måltider och deltagande i kurserna. Statsrådsledaren Dr. Christian Dörfel betonar vikten av digitala färdigheter för att främja självbestämd användning av den digitala världen.

Den första veckan i Digicamp börjar den 20 juli och erbjuder ungdomar möjlighet att prova i olika digitala områden. Målet är att öka mediekunskapen för de unga deltagarna och att inspirera dem för digitala ämnen. Ett omfattande program bör fokusera på kritiskt tänkande och kreativ problemlösning.

Ytterligare händelser som en del av Digicamp

Parallellt med Digicamp kommer en annan händelse att äga rum i München den 7 mars 2025. Händelsen är organiserad av IG Digital och Bavarian State Association of the Börsenverein. Olika föreläsningar och workshops erbjuds under mottot "Bookwelt 2030: Impulser för omvälvningen". Jacqueline Hoffmann, TeamLead från det bayerska medienätverket, kommer att hålla huvudnoten om medietrender 2025. Deltagarna kan se fram emot olika arbetsstationer som handlar om ämnen som användning av AI -verktyg i företag och den digitala expansionen av bokvärldar.

• Arbetsstationerna inkluderar högtalare som Michael Försch, Ulrike Küchler och Christin Trzebiatowski.
• En höjdpunkt kan vara den LEGO -allvarliga spelsessionen där idéer kan presenteras visuellt.

Förhållandet mellan utbildning och ki

I en tid då tekniska färdigheter blir allt viktigare diskuteras också rollen för artificiell intelligens (AI). Enligt Federal Center for Political Education har förhållandet mellan människor och AI förändrats från dystopisk rädsla till en konversation om värderingar. Frågan uppstår vilka värden som ska integreras i AI-systemen, och diskussionen om universella värden som kroppsförskjutning och självbestämmande är avgörande.

Utbildningspolitiken måste sträva efter att förmedla de nödvändiga kritiska färdigheterna för att hantera AI på lämpligt sätt. Judith Simon, professor i etik inom informationsteknologi, betonar ansvaret för utvecklarna av AI -system eftersom dessa tekniker kan reproducera sociala ojämlikheter. Förslag till användning av AI i utbildningssektorn inkluderar analys och kritisk undersökning av innehåll som genereras av AI.