Digicamp 2025: Mladi talenti za digitalno prihodnost v Hagenbergu!

Digicamp 2025: Mladi talenti za digitalno prihodnost v Hagenbergu!

Herzog-Wilhelm Str 24, 80331 München, Deutschland - 16. julija 2025 bo Digicamp 2025 potekal v kmetijskem izobraževalnem centru Hagenberg, ki je namenjen mladim med 11. in 14. letom. V enem tednu se udeleženci lahko naučijo digitalnih veščin, vključno z robotiko, razvojem iger in urejanje videov. Dejavnosti na prostem, šport in ročne obrti so tudi del raznolikega programa. Za sodelovanje v taboru se nastanejo stroški 449 evrov, s 4youCard se cena zniža na 399 evrov; To vključuje nastanitev, obroke in udeležbo na tečajih. Državni svetnik dr. Christian Dörfel poudarja pomen digitalnih veščin, da bi spodbudil samoodloženo uporabo digitalnega sveta.

Prvi teden digicampa se začne 20. julija in mladim ponuja priložnost, da se preizkusijo na različnih digitalnih območjih. Cilj je povečati medijsko pismenost mladih udeležencev in jih navdihniti za digitalne teme. Celovit program bi se moral osredotočiti na kritično razmišljanje in ustvarjalno reševanje problemov.

Dodatni dogodki kot del Digicamp

Vzporedno z digicampom bo v Münchnu 7. marca 2025 še en dogodek. Dogodek organizirata IG Digital in Bavarsko državno združenje Börsenvereina. Pod moto "Bookwelt 2030: impulzi za preobrate" so na voljo različna predavanja in delavnice. Jacqueline Hoffmann, Teamlead iz Bavarske medijske mreže, bo ohranila osrednjo opombo o medijskih trendih 2025. Udeleženci se lahko veselijo različnih delovnih postaj, ki se ukvarjajo s temami, kot so uporaba orodij AI v podjetjih in digitalna širitev knjižnih svetov.

• Delovne postaje vključujejo govorce, kot so Michael Förtsch, Ulrike Küchler in Christin Trzebiatowski.
• Vrhunec je lahko resno igranje lego, v kateri je mogoče vizualno predstaviti ideje.

razmerje med izobraževanjem in ki

V času, ko tehnične spretnosti postajajo vse pomembnejše, se razpravlja tudi o vlogi umetne inteligence (AI). Po podatkih Zveznega centra za politično izobraževanje se je odnos med ljudmi in AI spremenil iz distopijskih strahov v pogovor o vrednotah. Postavlja se vprašanje, katere vrednosti je treba vključiti v sisteme AI, in razprava o univerzalnih vrednotah, kot sta dislokacija telesa in samoodločba, je ključnega pomena.

Izobraževalna politika si mora prizadevati za ustrezno spopadanje z AI. Judith Simon, profesorica etike v informacijski tehnologiji, poudarja odgovornost razvijalcev sistemov AI, ker lahko te tehnologije reproducirajo družbene neenakosti. Predlogi za uporabo AI v izobraževalnem sektorju vključujejo analizo in kritično preučitev vsebine, ki jo ustvari AI.