Digicamp 2025: noored anded Hagenbergi digitaalseks tulevikuks!

Digicamp 2025: noored anded Hagenbergi digitaalseks tulevikuks!

Herzog-Wilhelm Str 24, 80331 München, Deutschland - 16. juulil 2025 toimub Digicamp 2025 Hagenbergi põllumajanduse hariduskeskuses, mis on suunatud noortele vanuses 11–14 aastat. Nädala jooksul on osalejatel võimalus õppida digitaalseid oskusi, sealhulgas robootikat, mängude arendamist ja videotöötlust. Erineva programmi osa on ka välistingimused, sport ja käsitöö. Laagris osalemiseks tekib kulud 449 eurot, 4 -aastase hinnaga vähendatakse hinda 399 euroni; See hõlmab majutust, sööke ja kursustel osalemist. Riigivolikogu liige dr Christian Dörfel rõhutab digitaalsete oskuste olulisust digitaalse maailma enese määratletud kasutamise edendamiseks.

Digicampi esimene nädal algab 20. juulil ja pakub noortele võimalust proovida erinevates digitaalpiirkondades. Eesmärk on suurendada noorte osalejate meediaoskust ja inspireerida neid digitaalsetele teemadele. Põhjalik programm peaks keskenduma kriitilisele mõtlemisele ja loomingulisele probleemide lahendamisele.

lisasündmused Digicampi

Digicampiga paralleelselt toimub Münchenis teine sündmus 7. märtsil 2025. Üritust korraldavad Börsenvereini IG Digital ja Baieri osariigi ühing. Moto raames pakutakse mitmesuguseid loenguid ja töötubasid "Bookwelt 2030: impulsid murrangu jaoks". Jacqueline Hoffmann, Baieri meediavõrgustiku Teamlead, hoiab meediatrendide kohta 2025 peaesinejat. Osalejad võivad oodata erinevaid tööjaamu, mis käsitlevad selliseid teemasid nagu AI -tööriistade kasutamine ettevõtetes ja raamatumaailmade digitaalne laiendamine.

• Tööjaamade hulka kuuluvad sellised esinejad nagu Michael Förtsch, Ulrike Küchler ja Christin Trzebiatowski.
• Tärgi võiks olla LEGO tõsine mänguseanss, kus ideid saab visuaalselt esitada.

hariduse ja ki

Ajal, mil tehnilised oskused muutuvad üha olulisemaks, arutatakse ka tehisintellekti (AI) rolli. Poliitilise hariduse föderaalse keskuse andmetel on inimeste ja AI vahelised suhted muutunud düstoopiliste hirmudest väärtuste vestluseks. Tekib küsimus, milliseid väärtusi tuleks integreerida AI-süsteemidesse, ja ülioluline on arutelu selliste universaalsete väärtuste, näiteks keha nihestamise ja enesemääramise üle.

Hariduspoliitika eesmärk on edastada vajalikud kriitilised oskused AI -ga asjakohaseks käsitlemiseks. Infotehnoloogia eetikaprofessor Judith Simon rõhutab AI -süsteemide arendajate vastutust, kuna need tehnoloogiad võivad reprodutseerida sotsiaalset ebavõrdsust. AI haridussektoris kasutamise ettepanekud hõlmavad AI genereeritud sisu analüüsi ja kriitilist uurimist.