Digicamp 2025: Mladé talenty pro digitální budoucnost v Hagenbergu!

Digicamp 2025: Mladé talenty pro digitální budoucnost v Hagenbergu!

16. července 2025 se bude Digicamp 2025 konat v zemědělském vzdělávacím středisku Hagenberg, které je zaměřeno na mladé lidi ve věku od 11 do 14 let. Během týdne mají účastníci příležitost naučit se digitální dovednosti, včetně robotiky, vývoje her a editování videa. Součástí rozmanitého programu jsou také outdoorové aktivity, sportovní a řemesla. Pro účast v táboře vzniknou náklady na 449 EUR, přičemž cena 4 Youcard je snížena na 399 EUR; To zahrnuje ubytování, jídlo a účast na kurzech. Státní radní Dr. Christian Dörfel zdůrazňuje důležitost digitálních dovedností, aby podpořil samostatně určené využití digitálního světa.

První týden Digicamp začíná 20. července a nabízí mladým lidem příležitost vyzkoušet v různých digitálních oblastech. Cílem je zvýšit mediální gramotnost mladých účastníků a inspirovat je pro digitální témata. Komplexní program by se měl zaměřit na kritické myšlení a kreativní řešení problémů.

Další události jako součást Digicamp

Paralelně s Digicampem se bude konat další událost v Mnichově 7. března 2025. Akce je organizována IG Digital a Bavorské státní asociaci Börsenverein. Pod heslem „Bookwelt 2030: impulsy pro otřesy“ jsou nabízeny různé přednášky a workshopy. Jacqueline Hoffmann, Teamlead z Bavorské mediální sítě, ponechává hlavní přednášku o mediálních trendech 2025. Účastníci se mohou těšit na různé pracovní stanice, které se zabývají tématy, jako je použití nástrojů AI ve společnostech a digitální rozšíření knižních světů.

• Pracovní stanice zahrnují reproduktory jako Michael Förtsch, Ulrike Küchler a Christin Trzebiatowski.
• Vrcholem by mohlo být Serious Play Lego, ve kterém lze myšlenky vizuálně prezentovat.

Poměr vzdělávání a Ki

V době, kdy jsou stále důležitější technické dovednosti, se také diskutuje o roli umělé inteligence (AI). Podle Federálního centra pro politické vzdělávání se vztah mezi lidmi a AI změnil z dystopických obav na rozhovor o hodnotách. Vyvstává otázka, jaké hodnoty by měly být integrovány do systémů AI, a diskuse o univerzálních hodnotách, jako je dislokace těla a sebeurčení, je zásadní.

Vzdělávací politika se musí zaměřit na to, aby bylo možné sdělit nezbytné kritické dovednosti k náležitě řešit AI. Judith Simon, profesorka etiky v informačních technologiích, zdůrazňuje odpovědnost vývojářů systémů AI, protože tyto technologie mohou reprodukovat sociální nerovnosti. Návrhy na použití AI v sektoru vzdělávání zahrnují analýzu a kritické zkoumání obsahu generovaného AI.