Feridas digitais nas escolas da Saxônia: o Tribunal de Auditores leva o alarme!

Feridas digitais nas escolas da Saxônia: o Tribunal de Auditores leva o alarme!

Sachsen, Deutschland - A digitalização nas escolas da Saxônia continua sendo um tópico quente! Em seu relatório anual atual, o Tribunal de Auditores Saxon (SRH) denunciou as queixas alarmantes nas instituições educacionais do estado. O foco está particularmente no imenso ônus dos custos de pessoal. Em 2022, a Saxônia gastou impressionantes 8,2 bilhões de euros para 94.139 funcionários, o que representa quase 39 % do total de despesas. "Essa é uma quantia preocupante", disse Jens Michel, presidente do Tribunal de Auditores, deixando claro que uma revisão completa da política de pessoal é absolutamente necessária. At the same time, the examiner Isolde Haag pushes to a monitoring and control system for the IT equipment of the schools, which is currently different, such as Tag24 relatado.

Um problema particularmente sério: em cerca de metade das 501 escolas da Saxônia, os sistemas de TI nem sempre estão prontos para uso, o que põe em risco as oportunidades iguais dos alunos. O esforço para manter esses sistemas, organizado principalmente pelo próprio professores, é afetado por imensas lições todos os anos - exatamente 6.246 horas que nunca ocorrem para serem precisas. O governo reconheceu dolorosamente que a determinação dos requisitos de pessoal nessa situação crítica deve se tornar uma prioridade. In addition, the dependence on external consultants is increasingly to be used: in 2022 this practice cost 6.7 million euros more than in the previous year, as the MDR also noted.

Embora um terço da aprendizagem esteja agora equipado com sistemas digitais de exibição e interação, o atraso geral na digitalização continua sendo uma crítica. Por exemplo, o governo planeja reduzir o número de ministérios de onze para dez para reduzir a burocracia e salvar o pessoal - mas se essas medidas são suficientes para resolver os problemas cada vez mais agudos das instituições educacionais saxônicas. Os espíritos da falta de equipamentos digitais e da política de pessoal ineficiente estão longe de ser derrotados!