焦点的学校安全：更安全的学习场所的危机计划！

焦点的学校安全：更安全的学习场所的危机计划！

Graz, Österreich - 在目前关于学校安全的讨论中，很明显，奥地利的主题在格拉兹发生了杀戮之后受到特别关注。学校代表Bodai对此持批评态度，并意识到原则上的其他安全措施，例如旋转门或安全人员，并不是很不错，但是它们的可行性仍然值得怀疑。 kleine zeitung> kleine zeitung 尤其是在整个员工中均能保持不变，以至于尤其是不可或缺的，这是不可能的。

另一个重要的话题是对武装安全人员和入口锁等激进措施的怀疑。金伯格强调，这些可能不会阻止严重事件。相反，学生对学校建设中明显的人的敏感性被强调是一个更重要的因素。 Bodai解释说，学校的设计必须被覆盖为安全的地方或开放的学习环境。

紧急计划和危机团队

关于学校紧急情况的讨论也提出了危机计划的问题。近年来，这些越来越多地专注于来自不同联邦州的学校。在维也纳，有关学校危机情况的特别法令涵盖了各种紧急情况。具体来说，教育局已向学校管理层发送了一封信，以重新考虑现有的紧急计划。学校有机会与学校质量经理协商采取其他安全措施。在这里，危机团队扮演着集中的角色。

The by Ministry of Culture Baden-Württembergs Seried joint administrative regulations on schools in emergencies and crisis events stipulate that the schools create specific crisis plans and have to set up internal crisis团队。这些团队负责确保紧急情况下的安全和余后护理，并为学校管理和教师提供重要的联系点。

保护措施和社会心理支持

Berliner School Act 也需要建立危机团队，其任务包括预防暴力和危机以及紧急情况下的暴力和危机。这些团队由五到八名成员组成，应定期和积极地工作。如果紧急情况发生急性，可以在短时间内召集它们，以支持危机管理中的学校管理。

bodai补充说，在格拉兹学校（杀戮狂潮发生的地方）进行了常规场景，作为防火练习的一部分。学生经常问有关发生杀戮大肆杀戮的问题，他的观察表明，许多人本能地做出了正确的反应。

总的来说，可以看出，学校的安全是一个多层次的主题，包括结构性和预防性以及在遵守措施之后。每个人的敏感性仍然是学校政策中的核心挑战之一。