Skolsäkerhet i fokus: Krisplaner för säkrare inlärningsplatser!

Skolsäkerhet i fokus: Krisplaner för säkrare inlärningsplatser!

Graz, Österreich - I den nuvarande diskussionen om säkerhet i skolorna blir det tydligt att ämnet i Österrike får särskild uppmärksamhet efter en dödande spree i Graz. Bodai, en skolrepresentant, är kritisk till detta och inser att ytterligare säkerhetsåtgärder som turnstile eller säkerhetspersonal vid ingångarna inte är dåliga, men deras genomförbarhet förblir tvivelaktiga. Kleine Zeitung continues that the current staff are often insufficient to ensure that pupils come in time, especially in large schools in the Early.

Ett annat viktigt ämne är skepsis kring radikala åtgärder som väpnad säkerhetspersonal och ingångslås. Kimberger betonar att dessa förmodligen inte skulle förhindra allvarliga incidenter. Snarare betonas sensibiliseringen av eleverna för iögonfallande människor i skolbyggnaden som en viktigare faktor. Bodai förklarar att utformningen av skolor måste täckas som säkra platser eller som öppna inlärningsmiljöer.

Emergency Plans och Crisis Teams

Frågan om krisplaner tas också upp i diskussionen om skolnöden. Under de senaste åren har dessa alltmer fokuserat på skolor från olika federala stater. I Wien finns det ett speciellt dekret om krissituationer i skolor som täcker olika nödsituationer. Specifikt har utbildningsdirektoratet skickat ett brev till skolförvaltningen för att tänka om befintliga akutplaner. Skolorna har möjlighet att vidta ytterligare säkerhetsåtgärder i samråd med skolkvalitetschefer. Här tar kristeamet en centraliserad roll.

The by Ministry of Culture Baden-Württembergs Seried joint administrative regulations on schools in emergencies and crisis events stipulate that the schools create specific crisis plans and have to set up internal Crisis Teams. Dessa team ansvarar för att säkerställa säkerhet och eftervård i nödsituationer och erbjuder en viktig kontaktpunkt för skolhantering och lärare.

skyddande åtgärder och psykosocialt stöd

Berliner School Act kräver också inrättandet av kristeam vars uppgifter inkluderar våld och krisförebyggande som förhandsgods i en nödsituation. Lagen består av fem till åtta medlemmar och bör arbeta regelbundet och proaktivt. I händelse av akuta nödsituationer kan de sammankallas med kort varsel för att stödja skolledningen i krishanteringen.

Bodai tillägger att regelbundna scenarier praktiserades vid Graz -skolan, där dödande spree ägde rum, praktiserades som en del av brandskyddsövningar. Studenter ställer ofta frågor om vad de ska göra i händelse av en dödande spree, och hans observationer indikerar att många redan instinktivt reagerar korrekt.

Sammantaget kan man se att säkerhet på skolorna är ett flerskiktat ämne som inkluderar både strukturella och förebyggande och efter vårdåtgärder. Sensibiliseringen av alla inblandade är fortfarande en av de centrala utmaningarna i skolpolitiken.