Segurança escolar em foco: os planos de crise para locais de aprendizagem mais seguros!

Segurança escolar em foco: os planos de crise para locais de aprendizagem mais seguros!

Graz, Österreich - Na discussão atual sobre segurança nas escolas, fica claro que o tópico na Áustria recebe atenção especial após uma matança em Graz. Bodai, um representante da escola, critica isso e percebe que medidas de segurança adicionais, como catraca ou equipe de segurança nas entradas, não são ruins em princípio, mas sua viabilidade permanece questionável. Kleine Zeitung continues that the current staff are often insufficient to ensure that pupils come in time, especially in large schools in the Early.

Outro tópico importante é o ceticismo sobre medidas radicais, como pessoal de segurança armada e bloqueios de entrada. Kimberger enfatiza que isso provavelmente não impediria incidentes graves. Em vez disso, a sensibilização dos alunos para pessoas conspícuas no prédio da escola é enfatizada como um fator mais importante. Bodai explica que o design das escolas deve ser coberto como lugares seguros ou como ambientes de aprendizado aberto.

Planos de emergência e equipes de crise

A questão dos planos de crise também está adotada na discussão sobre emergências escolares. Nos últimos anos, eles se concentraram cada vez mais em escolas de diferentes estados federais. Em Viena, há um decreto especial sobre situações de crise em escolas que abrangem várias emergências. Especificamente, a Diretoria Educacional enviou uma carta à administração da escola para repensar os planos de emergência existentes. As escolas têm a oportunidade de tomar medidas adicionais de segurança em consulta com os gerentes de qualidade da escola. Aqui a equipe de crise assume um papel centralizado.

The by Ministry of Culture Baden-Württembergs Seried joint administrative regulations on schools in emergencies and crisis events stipulate that the schools create specific crisis plans and have to set up internal equipes de crise. Essas equipes são responsáveis ​​por garantir a segurança e os cuidados posteriores em emergências e oferecem um importante ponto de contato para a administração e professores da escola.

Medidas de proteção e suporte psicossocial

The Berliner School Act Também exige o estabelecimento de equipes de crise cujas tarefas incluem violência e prevenção de crise, bem como bem depois de uma emergência. As equipes consistem em cinco a oito membros e devem trabalhar de maneira regular e proativa. No caso de emergências agudas, eles podem ser convocados em pouco tempo para apoiar a administração da escola na gestão de crises.

Bodai acrescenta que os cenários regulares foram praticados na Escola Graz, onde ocorreu a onda de assassinatos, foram praticados como parte dos exercícios de proteção contra incêndio. Os alunos costumam fazer perguntas sobre o que fazer no caso de uma onda de assassinatos, e suas observações indicam que muitos já reagiram instintivamente corretamente.

No geral, pode -se observar que a segurança nas escolas é um tópico de camada múltipla que inclui medidas estruturais e preventivas e depois de assistência. A sensibilização de todos os envolvidos continua sendo um dos desafios centrais da política escolar.