Σχολική ασφάλεια στο επίκεντρο: Σχέδια κρίσης για ασφαλέστερες θέσεις μάθησης!

Σχολική ασφάλεια στο επίκεντρο: Σχέδια κρίσης για ασφαλέστερες θέσεις μάθησης!

Graz, Österreich - Στην τρέχουσα συζήτηση σχετικά με την ασφάλεια στα σχολεία, γίνεται σαφές ότι το θέμα στην Αυστρία λαμβάνει ιδιαίτερη προσοχή μετά από ένα ξεφάντωμα δολοφονίας στο Γκρατ. Ο Bodai, ένας εκπρόσωπος του σχολείου, επικρίνει αυτό και συνειδητοποιεί ότι πρόσθετα μέτρα ασφαλείας, όπως το προσωπικό Turnstile ή Security στις εισόδους, δεν είναι κακές κατ 'αρχήν, αλλά η σκοπιμότητά τους παραμένει αμφισβητήσιμη. kleine zeitung συνεχίζει τα σημερινά στελέχη που είναι συχνά ανεπαρκή για να εξασφαλίσουν ότι οι pupils έρχονται στο χρόνο, ειδικά σε μεγάλες σχολές.

Ένα άλλο σημαντικό θέμα είναι ο σκεπτικισμός σχετικά με τα ριζοσπαστικά μέτρα όπως το ένοπλο προσωπικό ασφαλείας και τις κλειδαριές εισόδου. Ο Kimberger υπογραμμίζει ότι αυτά πιθανότατα δεν θα εμπόδιζαν σοβαρά περιστατικά. Αντίθετα, η ευαισθητοποίηση των μαθητών για εμφανή άτομα στο σχολικό κτίριο τονίζεται ως πιο σημαντικός παράγοντας. Ο Bodai εξηγεί ότι ο σχεδιασμός των σχολείων πρέπει να καλύπτεται ως ασφαλή μέρη ή ως ανοιχτά περιβάλλοντα μάθησης.

Σχέδια έκτακτης ανάγκης και ομάδες κρίσης

Το ζήτημα των σχεδίων κρίσης αναλαμβάνεται επίσης στη συζήτηση σχετικά με τις καταστάσεις έκτακτης ανάγκης στο σχολείο. Τα τελευταία χρόνια, αυτά έχουν επικεντρωθεί όλο και περισσότερο στα σχολεία από διαφορετικά ομοσπονδιακά κράτη. Στη Βιέννη υπάρχει ένα ειδικό διάταγμα για καταστάσεις κρίσης σε σχολεία που καλύπτουν διάφορες καταστάσεις έκτακτης ανάγκης. Συγκεκριμένα, η Εκπαιδευτική Διεύθυνση έστειλε επιστολή στη διοίκηση του σχολείου για να επανεξετάσει τα υπάρχοντα σχέδια έκτακτης ανάγκης. Τα σχολεία έχουν την ευκαιρία να λάβουν πρόσθετα μέτρα ασφαλείας σε συνεννόηση με τους διαχειριστές της ποιότητας του σχολείου. Εδώ η ομάδα κρίσης αναλαμβάνει κεντρικό ρόλο.

Το By Υπουργείο Πολιτισμού Baden-Württembergs Seried Administrative Congrations σε σχολεία σε έκτακτης ανάγκης και CRES Events Stipulate που δημιουργούν συγκεκριμένα σχέδια και να έχουν τα σχέδια των σχολείων και να καλύψουν τα σχέδια των σχολείων και να καλύψουν τα σχέδια του Innits and Cons Crelis. ομάδες κρίσης. Αυτές οι ομάδες είναι υπεύθυνες για την εξασφάλιση της ασφάλειας και της φροντίδας σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης και προσφέρουν ένα σημαντικό σημείο επαφής για τη διαχείριση του σχολείου και τους εκπαιδευτικούς.

Προστατευτικά μέτρα και ψυχοκοινωνική υποστήριξη

Το berliner act Οι ομάδες αποτελούνται από πέντε έως οκτώ μέλη και πρέπει να εργάζονται τακτικά και προληπτικά. Σε περίπτωση οξείας έκτακτης ανάγκης, μπορούν να συγκληθούν σε σύντομο χρονικό διάστημα για να υποστηρίξουν τη διαχείριση του σχολείου στη διαχείριση κρίσεων.

Το Bodai προσθέτει ότι ασκήθηκαν τακτικά σενάρια στο σχολείο του Γκρατς, όπου πραγματοποιήθηκε το ξαφνικό ξεφάντωμα, ασκήθηκαν ως μέρος των ασκήσεων πυροπροστασίας. Οι μαθητές συχνά υποβάλλουν ερωτήσεις σχετικά με το τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση θανάτου και οι παρατηρήσεις του δείχνουν ότι πολλοί έχουν ήδη αντιδράσει σωστά ενστικτωδώς.

Συνολικά, μπορεί να φανεί ότι η ασφάλεια στα σχολεία είναι ένα θέμα που περιλαμβάνει τόσο διαρθρωτικά όσο και προληπτικά και μετά από μέτρα φροντίδας. Η ευαισθητοποίηση όλων των εμπλεκομένων παραμένει μια από τις κεντρικές προκλήσεις στην πολιτική του σχολείου.