格拉兹(Graz)杀人狂潮之后:下奥地利的学校开始安全进攻
格拉兹(Graz)杀人狂潮之后:下奥地利的学校开始安全进攻
Vienna, Österreich - 在格拉兹的一所高中发生悲剧性的杀戮狂潮之后,有十个人丧生后,下奥地利国务院议员克里斯蒂安·特斯切尔·霍夫梅斯特(Christiane Teschl-Hofmeister)宣布了一项全面的信息运动。这些信息冒犯是许多措施的一部分,旨在更好地为该地区的学校准备潜在的危机情况。 AS vienna.at ,下奥地利的所有学校均已提供援助和支持优惠的概述。
计划在未来几天计划进行各种活动,重点介绍教师的进一步培训课程。这包括有关预防危机以及急救和使用场景的研讨会和讲座系列。这些是与巴登教学大学,警察和红十字会合作组织的。 Teschl-Hofmeister强调学校应与警察保安人员联系的紧迫性。保护措施和安全
计划的措施基于政治,教育部,州警察局,学校心理学和青年红十字会之间的密集协调会谈。有人强调,尽管采取了所有预防措施,但不能保证100%的安全性;然而,应该加强学校安全的感觉。尊重的处理和积极的学校文化对于避免升级至关重要。
在当前的学校期间,学校已经处理了61个炸弹威胁。这些事件是在警察与教育当局之间密切合作的专业合作。在德国,学校的杀人事件也让人联想到预防措施的重要性。根据 wdr 自2000年以来,总共有15个齿轮,并拥有北瑞德·韦斯特法利亚(North Rhine-Westphalia)的记录。
学校的危机管理
为了能够充分处理诸如Amotlet之类的危机,学校需要一个运转正常的危机团队。这不仅建议教育专家,还建议犯罪心理学家Karoline Roshdi。在Erfurt 2002的杀人狂潮之后,开发了此类团队的使用,现在在各个联邦州的标准中存在。在巴伐利亚和汉堡等某些地区,危机团队甚至是强制性的,而仅在北莱茵 - 西方河中推荐。
新的“处理暴力事件的指南”已发送给北莱茵 - 韦斯特法里亚的学校,以提供学校管理指导。在预防方面,尤其是学校心理学家发挥关键作用。他们不仅在急性危机情况下提供支持,而且在富当危机中提供长期帮助的支持,如莱茵兰 - 帕特纳特学校危机管理概念所列出的那样。该方法包括三个阶段:预防危机,危机干预和危机护理( Education.rlp.de )。
呼吁加强危机管理结构并敏感警告信号是明确的。学校必须保持在紧急情况下做好充分准备的安全性,并且学生可以安全地表达自己的恐惧和担忧。
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Ort | Vienna, Österreich |
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