Po zabójstwie w Graz: Szkoły dolnej Austrii rozpoczynają ofensywę bezpieczeństwa

Po zabójstwie w Graz: Szkoły dolnej Austrii rozpoczynają ofensywę bezpieczeństwa

Vienna, Österreich - Po tragicznym szaleństwie zabijania w liceum w Graz, w którym dziesięć osób straciło życie, radny stanu Dolnego Austrii Christiane Teschl-Hofmeister ogłosił kompleksową kampanię informacyjną. Informacja ta ofensywa jest częścią szeregu środków, które mają na celu lepsze przygotowanie szkół w regionie do potencjalnych sytuacji kryzysowych. Jak vienna.at , wszystkie szkoły w niższej Austrii mają przegląd ofert pomocy i wsparcia.

Środki ochronne i bezpieczeństwo

Planowane środki oparte są na intensywnych rozmowach koordynacyjnych między polityką, Departamentem Edukacji, Dyrekcją Policji Stanowej, psychologią szkolną i Czerwonym Krzyżem Młodzieży. Podkreślono, że pomimo wszystkich środków zapobiegania nie można zagwarantować 100 % bezpieczeństwa; Niemniej jednak poczucie bezpieczeństwa w szkołach należy wzmocnić. Szacunek obsługi i pozytywna kultura szkolna mają kluczowe znaczenie dla uniknięcia eskalacji.

W obecnym okresie szkolnym 61 zagrożeń bombowych zostało już przetworzonych w szkołach. Incydenty te zostały zawodowe w celu ścisłej współpracy między policją a władzami edukacyjnymi. Również w Niemczech zabójstwa w szkołach przypominają, jak ważne są działanie zapobiegawcze. Zgodnie z wdr Od 2000 r. Istnieje w sumie 15 sprzętu.

Zarządzanie kryzysami w szkołach

Aby odpowiednio poradzić sobie z kryzysami, takimi jak amotletki, szkoły potrzebują funkcjonalnego zespołu kryzysowego. To zaleca nie tylko ekspertów edukacyjnych, ale także psycholog przestępczy Karoline Roshdi. Korzystanie z takich zespołów zostało opracowane po zabójstwie Erfurt 2002 i obecnie istnieje jako standard w różnych stanach finansowych. W niektórych regionach, takich jak Bawaria i Hamburg, zespoły kryzysowe są nawet obowiązkowe, podczas gdy są zalecane tylko w północno-westfalii.

Nowy „Przewodnik po incydentach dotyczących przemocy” został wysłany do szkół w północnej częściach-westfalii w celu zapewnienia instrukcji zarządzania szkołami. W zapobieganiu odgrywają kluczową rolę, szczególnie psychologowie szkolni. Oferują wsparcie nie tylko w ostrych sytuacjach kryzysowych, ale także w opiece po przejściu w celu zapewnienia długoterminowej pomocy, jak to wymieniono w koncepcji zarządzania kryzysem szkolnym w Rhineland-Palatinate. Podejście obejmuje trzy fazy: zapobieganie kryzysowi, interwencję kryzysową i opiekę kryzysową ( edukacja.rlp.de ).

Odwołania o wzmocnienie struktur zarządzania kryzysowego i uwrażliwienia sygnałów ostrzegawczych są niewątpliwe. Szkoły muszą pozostać na bezpieczeństwie, które są dobrze przygotowane w nagłych wypadkach i w której uczniowie mogą czuć się bezpiecznie wyrażać swoje obawy i zmartwienia.