Tragedia Mobbing w Graz: AMO Run w wyniku cierpienia szkoły?

Tragedia Mobbing w Graz: AMO Run w wyniku cierpienia szkoły?
Graz, Österreich - 10 czerwca 2025 r. W szkole w Graz w Austrii miała miejsce tragiczne szaleństwo zabijania, w której 21-letni były student kosztował co najmniej jedenastu osób i odniósł wiele innych ran. Sprawca, który popełnił samobójstwo w toalecie po zbrodni, postrzegał siebie jako ofiarę zastraszania, a zatem wyraził poczucie omdlenia, które odczuwa wielu sprawców. kosmo informuje, że zastraszanie może być możliwym motywem aktu przemocy.
Profiler Patricia Staniek podkreśla, że sprawcy często wpływa zastraszanie i wykluczenie, które mogą wzbudzić głębokie uczucie zemsty. Wyjaśnia, że sprawcy często rozwijają własną narrację i wierzą, że mają sens poprzez takie czyny. Te dynamika zastraszania można często zaobserwować w społecznych strukturach szkół.
Zastraszanie - zdefiniowany problem
Zastępowanie jest definiowane jako agresywne zachowanie z zamiarem szkodliwego dla innych. Obejmuje to fizyczne zastraszanie, takie jak ataki fizyczne, werbalne zastraszanie z obelgami i zagrożeniami, a także zastraszanie relacyjne, które atakuje relacje społeczne. Istnieje również cyberprzemoc, które rozciągają się za pośrednictwem mediów cyfrowych i jest często trudniejsze do zarządzania, ponieważ może one rozpowszechniać wrogość anonimowo i na stałe. Psychologia szkolna Opisuje, że prawie wszyscy młodzi ludzie, którzy wykonywali cyfrową przemoc, są często zaangażowani w tradycyjne formy przemocy.
Przyczyny zastraszania są często związane z dążeniem do władzy i chęcią wygrania statusu. Wrażliwe grupy docelowe to szczególnie społecznie niepewni ludzie, którzy często otrzymują niewielkie wsparcie ze swojego środowiska. Psychologiczne konsekwencje zastraszania są poważne i mogą powodować obawy, depresję, a nawet myśli samobójcze. kosmo Wskazuje potrzebę traktowania tych, których dotyczyło poważnie i rozważyć odpowiedzialność za zapobieganie zachowaniu jako wspólnego zadania.
Konsekwencje i zapobieganie
Skutki zastraszania wpływają nie tylko na ofiary, ale także uszkadzają klimat społeczny w zajęciach szkolnych. Dzieci, które są zastraszane, często wykazują oznaki takie jak niepokój, akceptacja wydajności, a nawet fizyczne skargi. Nauczyciele i rodzice proszeni są o rozpoznanie tego i podjęcia środków. Rozwiązaniem jest wspierające środowisko, w którym zachęcane są ofiary, a sprawcy mają do czynienia z ich zachowaniem. 20 minut Poinformowało takie doświadczenia traumatyczne, które często pozostawiają szalki i przetwarzanie takich doświadczeń.
Details | |
---|---|
Ort | Graz, Österreich |
Quellen |