مأساة متوفرة في غراتس: AMO Run نتيجة للمعاناة المدرسية؟

مأساة متوفرة في غراتس: AMO Run نتيجة للمعاناة المدرسية؟

Graz, Österreich - في 10 يونيو 2025 ، حدثت فورة قتل مأساوية في مدرسة في غراتس ، النمسا ، حيث كلف طالب سابق يبلغ من العمر 21 عامًا أحد عشر شخصًا على الأقل وأصيب بالعديد من المصابين. رأى الجاني ، الذي انتحر في مرحاض بعد الجريمة ، أنه ضحية للبلطجة ، وبالتالي عبر عن شعور الإغماء الذي يشعر به العديد من الجناة. kosmo تشير إلى أن البلطجة يمكن أن تكون دافعًا محتملًا لعنف.

البروفيري باتريشيا ستانيك أن الجناة غالباً ما يتأثرون بالبلطجة والإقصاء ، والتي يمكن أن تثير شعورًا عميقًا بالانتقام. وتشرح أن الجناة غالباً ما يطورون روايتهم ويعتقدون أن لديهم معنى من خلال مثل هذه الأفعال. غالبًا ما يمكن ملاحظة ديناميات البلطجة هذه في الهياكل الاجتماعية للمدارس.

البلطجة - مشكلة محددة

يتم تعريف البلطجة على أنها سلوك عدواني بقصد ضرر للآخرين. ويشمل ذلك البلطجة الجسدية ، مثل الهجمات الجسدية ، والبلطجة اللفظية مع الإهانات والتهديدات وكذلك البلطجة العلائقية التي تهاجم العلاقات الاجتماعية. هناك أيضًا بلطاقة إلكترونية تمتد عبر الوسائط الرقمية وغالبًا ما يكون من الصعب إدارتها لأنها يمكن أن تنشر العداوة بشكل مجهول ودائم. علم النفس المدرسي يصف أن جميع الشباب الذين يمارسون العنف الرقمي يشاركون غالبًا في أشكال العنف التقليدية.

غالبًا ما ترتبط أسباب البلطجة بالسعي من أجل السلطة والرغبة في الفوز. المجموعات المستهدفة الضعيفة هي أشخاص غير آمنين اجتماعيًا بشكل خاص الذين يتلقون غالبًا دعمًا ضئيلًا من بيئتهم. العواقب النفسية للبلطجة خطيرة ويمكن أن تؤدي إلى المخاوف والاكتئاب وحتى الأفكار الانتحارية. يشير kosmo

العواقب والوقاية

لا تؤثر آثار البلطجة على الضحايا فحسب ، بل تؤثر أيضًا على المناخ الاجتماعي في فصول المدارس. غالبًا ما يظهر الأطفال الذين يتعرضون للتخويف علامات مثل القلق وقبول الأداء وحتى الشكاوى البدنية. يُطلب من المعلمين وأولياء الأمور التعرف على هذا واتخاذ التدابير. الحل في بيئة داعمة يتم فيها تشجيع الضحايا ويواجه الجناة سلوكهم. 20 دقيقة على علم بالتجارب بشكل فريد من أجل الحصول على تجارب فريدة من نوعها. مطلوب.