Matura până la Graz-amo-Rauf: mai puține examene pentru elevii de liceu!

Matura până la Graz-amo-Rauf: mai puține examene pentru elevii de liceu!

Dreierschützengasse, Graz, Österreich - După tragicul ucidere din Graz, în care un fost student al gimnaziului Dreierschützengasse a ucis nouă studenți și un profesor, Consiliul Național a decis să ia o excepție importantă. Elevii de la Liceul Școlii Superioare au acum posibilitatea de a lua Matura fără testul oral. Această decizie a fost luată în unanimitate pentru a se adapta persoanei în cauză și pentru a facilita examenele în circumstanțele date. Cererile de scutire de la examenele orale trebuie făcute până la sfârșitul lunii august. Pentru cei care încă doresc să participe la examenele orale, calea de examinare periodică rămâne deschisă, pot fi compensate înainte de vacanța de vară sau în prima numire secundară în toamnă, cum ar fi [micul Zeitung] (https://www.kleinezeitung.at/service/newsticker/innengolitung

The Killing Spree a avut loc în timpul examenelor orale Matura, prin care făptuitorul a fost localizat de poliție timp de 13 minute după primele apeluri de urgență. Când a fost arestat, poliția a găsit o bombă de țeavă nefuncțională și planuri de oprire la reședința făptuitorului. Serviciile de urgență au fost la șase minute de la primele apeluri de urgență la fața locului și nu au putut auzi alte fotografii. Autorul a sărbătorit în cele din urmă sinuciderea într -o unitate de toaletă la 10:13 a.m. Ancheta arată că nu au existat absolvenți de liceu printre victime; Cei uciși au fost studenți cu vârste cuprinse între 14 și 17 ani și profesor. Răniții, între 15 și 26 de ani, sunt într-o stare stabilă, cu excepția a doi români și a unei alte persoane din Iran, cum ar fi SN.

reacții și intervenție privind criza

Crucea Roșie a activat echipe de intervenție în criză pentru a -i sprijini pe cei afectați. În plus, au fost înființate ore speciale de consultare în psihiatrie pentru copii și adolescenți pentru a oferi tinerilor afectați și părinților lor. Responsabilitatea pentru prevenire, intervenție și îngrijire ulterioară a situațiilor de urgență în școli este conducerea școlii. În Germania, de exemplu, serviciile psihologice școlare au dezvoltat deja o planificare sistematică pentru situații de urgență școlară care ar putea prelua și o funcție de model la școlile din Austria. Aceste măsuri sunt de o importanță deosebită, deoarece ajută la garantarea îngrijirii psihosociale de urgență la școli, așa cum s-a explicat pe [schulpsychology.de] (https://schulpsychology.de/schulpsych/themen-im-berufsalltag/krisen intervenție).

Autoritățile și școlile se confruntă acum cu provocarea de a aborda consecințele psihologice ale acestui act teribil. Siguranța și bunăstarea studenților trebuie să fie o prioritate maximă în acest moment dificil. În plus, imitatorii au avut loc deja în legătură cu incidentul, ceea ce crește în continuare disponibilitatea de alertă a autorităților. În acest context, în prezent există povești extinse în școală, în timp ce câteva sute de oameni sunt intervievați în același timp pentru a obține o imagine completă a evenimentului.