ثلاث سنوات من الوعد فيينا بالتعليم: نموذج نجاح للمدارس!

ثلاث سنوات من الوعد فيينا بالتعليم: نموذج نجاح للمدارس!

Wehlistraße 178, 1020 Wien, Österreich - يحتفل الوعد الفيني بالتعليم بوجوده الثلاثة ، والذي يقدم سبب مؤتمر صحفي في 17 يونيو 2025. تم إطلاق هذا البرنامج في عام 2022 ويتضمن مرافقة 37 مدرسة إجبارية في فيينا. الهدف الرئيسي لتعزيز تعليم فيينا هو تعزيز تعزيز المدارس الفردية وتقديم الإغاثة والدعم المستدامين في التركيز التربوي. سيكون Bettina Emmerling ، نائب رئيس البلدية ومستشار مدينة التعليم ، بالإضافة إلى لاعبين مهمين آخرين جزءًا من الحدث ، الذي سيقام في الساعة 9:00 صباحًا في W178 ، Wehlistraße 178 ، 1020 Vienna. تتم دعوة ممثلي الوسائط للتسجيل في هذا الحدث ولديهم الفرصة أيضًا لحضور فصل دراسي وفقًا للمؤتمر الصحفي ، مثل wien.gv.at.

يتبع الوعد الفييني بالتعليم نهجًا شاملاً في التنمية المدرسية ، والذي لا يشمل فقط قادة المدارس والمعلمين والطلاب ، ولكن أيضًا شركاء تعاون قانوني وخارجي. يهدف هذا التعاون إلى مساعدة المدارس على مواجهة تحديات النظام المدرسي بشكل مستقل. يرافق مستشارو التنمية المدرسية المدارس من خلال التدابير المصممة المصممة مصممة خصيصًا للاحتياجات المحددة للمواقع المعنية. وفقًا لـ [Educult] (https://educult.at/forschungsprojekt/das-wiener- bildungsprung/) يتم استخدامها لتقييم كل من الأساليب النوعية والكمية للتحقق من هيكل وعملية جودة المشروع.

التوازن والتوقعات

سيجذب المؤتمر الصحفي في 17 يونيو توازنًا شاملاً للبرنامج وتقديم رؤى مهمة. ستوفر Anke Schad-Spindler ، المدير الإداري لشركة Educult والمدير العلمي للتقييم ، وكذلك كارين زونزر ، مديرة مدرسة W178 الابتدائية ، نظرة ثاقبة على التقدم والتحديات التي تواجهها كجزء من المتحدث التعليمي. يشكل التقييم الواسع أساس التنمية الاستراتيجية للبرنامج ويهدف أيضًا إلى دعم المدارس بشكل مستدام في تحقيق أهدافها.

في سياق التطورات الحالية في نظام التعليم النمساوي ، فإن نتائج تقرير التعليم الوطني مهمة أيضًا. تم نشر هذا كل ثلاث سنوات منذ عام 2009 ويقدم بيانات وتحليلات شاملة حول جودة التعليم. سيشمل تقرير التعليم الوطني 2024 ، الذي تم إنشاؤه تحت التنسيق الشامل لوزارة التعليم والعلوم والبحوث الفيدرالية (BMBWF) ، معرفة عناصر الجودة المدرسية والعناصر المسيطرات التعليمية. في ثلاثة أجزاء ، ينقسم إلى تقارير مسيطرة تعليمية ، والمؤشرات التعليمية ومجالات التطوير المختارة ، حيث يتم التعامل مع مواضيع خاصة مثل الذكاء الاصطناعي وتكوين الديمقراطية ، كما هو موضح على موقع BMBWF bmb.gv.at.