Desastre educacional em Viena: Apenas um terço do financiamento!

Desastre educacional em Viena: Apenas um terço do financiamento!

Wien, Österreich - Maximilian Krauss, presidente do clube do FPö, praticou mais uma vez críticas fortes a Christoph Return, ex -vereador de Viena. Em uma declaração atual publicada em 8 de junho de 2025, Krauss descreve que o sistema educacional de Viena foi significativamente deteriorado durante o mandato de cinco anos. Um ponto de crítica central é o uso insuficiente dos fundos fornecidos pelo governo federal para promover o ucraniano e seguir as crianças. Das posições fornecidas em Viena, apenas cerca de um terço foram convocadas em Viena. Em comparação, outros estados federais, como o Tirol e a Alta Áustria, exploraram completamente os fundos. Isso levanta questões sobre a administração e eficiência da política educacional em Viena.

Outra preocupação de um fator é a competência linguística dos alunos. Segundo Krauss, mais de 60% dos alunos da primeira série em Viena não falam suficientemente alemão, o que complica significativamente os requisitos de integração e suporte das crianças. Ele também critica que o retorno durante seu mandato não fez nenhuma declaração clara sobre o assunto da reunificação da família da Síria, o que também é considerado um fracasso. A instalação de classes de contêineres em vez de soluções de problemas concretas também é destacada negativamente.

Críticas ao sucessor

Krauss também se concentra na política educacional futura. Ele é cético em relação ao novo conselheiro educacional, Emmerling, e não espera que a situação seja melhorada. Por ocasião da sessão constituinte, ele anunciou que queria votar contra a ordem dela. Este anúncio testemunha a insatisfação contínua com a atual política educacional em Viena.

O retorno é descrito por Krauss como um equívoco no Ministério da Educação. O político da FPö pede uma reforma fundamental da política educacional para enfrentar os desafios no sistema educacional de Viena e garantir que todas as crianças recebam a melhor educação possível. Nesse contexto, Krauss se refere à tradição das reformas escolares em Viena.

Contexto histórico das reformas escolares

A reforma escolar em Viena tem raízes profundas que remontam a Maria Theresia até a introdução de escolas de Estado Público em 1774. Isso reforma o sistema educacional fundamentalmente, introduzindo uma escolaridade obrigatória de seis anos. No curso da história, foram iniciadas inúmeras outras reformas, especialmente após 1918 sob Otto Glöckel, que fez campanha pelo desenvolvimento educacional ideal de todas as crianças, independentemente de gênero e situação social. Esses desenvolvimentos resultaram na lei escolar abrangente de 1962, que estendeu a escolaridade obrigatória para nove anos e introduziu uma nova forma de treinamento de professores em academias pedagógicas.

As reformas em andamento dentro do sistema escolar, como a introdução da nova escola secundária em 2009, testemunham um esforço contínuo para adaptar e melhorar o sistema educacional na Áustria. Abordagens comprovadas, como lições integrativas para os alunos com deficiência, também foram implementadas nas últimas décadas, o que contribui para a democratização e oportunidades iguais na educação como um todo. No entanto, o atual sistema escolar, especialmente em Viena, permanece com observação crítica devido aos últimos desenvolvimentos.

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historywiki.wien.gv.at aborda a reforma da escola ... bmb.gv.at informa sobre o sistema escolar…