Hariduskatastroof Viinis: ainult kolmandik rahastusest!

Hariduskatastroof Viinis: ainult kolmandik rahastusest!

Wien, Österreich - FPö klubi esimees Maximilian Krauss on taas harjutanud Viini endise linnavolikogu liikme Christoph Returni teravat kriitikat. 8. juunil 2025 avaldatud praeguses avalduses kirjeldab Krauss, et Viini haridussüsteem on viieaastase ametiaja jooksul märkimisväärselt halvenenud. Kriitika keskne punkt on föderaalvalitsuse poolt Ukraina ja laste jälgimiseks pakutavate vahendite ebapiisav kasutamine. Viinis esitatud positsioonidest kutsuti Viinisse üles vaid umbes kolmandiku. Võrdluseks on raha täielikult ära kasutanud teised föderaalsed riigid nagu Tirol ja Ülem -Austria. See tõstatab küsimusi Viini hariduspoliitika haldamise ja tõhususe kohta.

Teine teguri mure on õpilaste keeleline kompetents. Kraussi sõnul ei räägi üle 60% esimestest Viini klassidest piisavalt saksa keelt, mis raskendab märkimisväärselt laste integreerimis- ja tuginõudeid. Samuti kritiseerib ta, et tema ametiajal tagasitulek ei teinud selgeid avaldusi Süüriast pärit perekonna taasühinemise kohta, mida peetakse ka läbikukkumiseks. Negatiivselt tõstetakse ka konteinerklasside installimist betoonist probleemilahenduste asemel.

järeltulija kriitika

Krauss keskendub ka tulevasele hariduspoliitikale. Ta on skeptiline uue haridusnõuniku Emmerlingi suhtes ega eelda olukorra paranemist. Vastava istungjärgu korral teatas ta, et soovib hääletada tema korralduse vastu. See teade annab tunnistust jätkuvast rahulolematusest praeguse Viini hariduspoliitikaga.

Krauss kirjeldab tagasitulekut kui eksiarvamust haridusministeeriumis. FPö poliitik nõuab hariduspoliitika põhilist reformi, et käsitleda Viini haridussüsteemi väljakutseid ja tagada, et kõik lapsed saaksid parima võimaliku hariduse. Selles kontekstis viitab Krauss Viini koolireformide traditsioonile.

koolireformide ajalooline kontekst

Viini koolireformil on sügavad juured, mis lähevad tagasi Maria Theresiasse kuni avalike riigikoolide kasutuselevõtmiseni 1774. aastal. Need reformides haridussüsteemi põhimõtteliselt, tutvustades kuueaastast kohustuslikku kooli. Ajaloo käigus algatati arvukalt muid reforme, eriti pärast 1918. aastat Otto Glöckeli juhtimisel, kes kampaaniat kõigi laste optimaalse haridusliku arengu nimel, sõltumata soost ja sotsiaalsest olukorrast. Nende arengute tulemuseks oli 1962. aasta üldõigus, mis laiendas kohustuslikku kooli üheksa aastani ja tutvustas pedagoogilistes akadeemias uut õpetajakoolituse vormi.

Käimasolevad reformid koolisüsteemis, näiteks uue keskkooli kasutuselevõtt 2009. aastal, annavad tunnistust pidevast püüdlusest Austrias haridussüsteemi kohandada ja täiustada. Viimastel aastakümnetel on rakendatud ka tõestatud lähenemisviise nagu puuetega õpilaste integreerivad õppetunnid, mis aitavad kaasa demokratiseerimisele ja võrdsed võimalused hariduses tervikuna. Sellegipoolest jääb praegune koolisüsteem, eriti Viinis, viimaste arengute tõttu kriitilise vaatluse tõttu.

ot. Ajastuwiki.wien.gv.AT pöördub koolireformi poole ...
bmb.gv.at teavitab koolisüsteemist ...