Εκπαιδευτική καταστροφή στη Βιέννη: Μόνο το ένα τρίτο της χρηματοδότησης!

Εκπαιδευτική καταστροφή στη Βιέννη: Μόνο το ένα τρίτο της χρηματοδότησης!

Wien, Österreich - Maximilian Krauss, πρόεδρος του συλλόγου του FPö, έχει ασκήσει για άλλη μια φορά έντονη κριτική για την επιστροφή του Christoph, τον πρώην δημοτικό σύμβουλο της Βιέννης. Σε μια τρέχουσα δήλωση που δημοσιεύθηκε στις 8 Ιουνίου 2025, ο Krauss περιγράφει ότι το εκπαιδευτικό σύστημα της Βιέννης έχει επιδεινωθεί σημαντικά κατά τη διάρκεια της διάρκειας των πέντε ετών. Ένα κεντρικό σημείο κριτικής είναι η ανεπαρκής χρήση των κεφαλαίων που παρέχει η ομοσπονδιακή κυβέρνηση για την προώθηση της Ουκρανίας και των παιδιών που ακολουθούν. Από τις θέσεις που παρέχονται στη Βιέννη, μόνο περίπου το ένα τρίτο κλήθηκαν στη Βιέννη. Σε σύγκριση, άλλα ομοσπονδιακά κράτη όπως το Tyrol και η Upper Austria εκμεταλλεύτηκαν πλήρως τα κεφάλαια. Αυτό δημιουργεί ερωτήματα σχετικά με τη διοίκηση και την αποτελεσματικότητα της εκπαιδευτικής πολιτικής στη Βιέννη.

Μια άλλη ανησυχία ενός παράγοντα είναι η γλωσσική ικανότητα των μαθητών. Σύμφωνα με τον Krauss, πάνω από το 60% των πρώτων γκρέιντερ στη Βιέννη δεν μιλούν επαρκώς γερμανικά, γεγονός που περιπλέκει σημαντικά τις απαιτήσεις ολοκλήρωσης και υποστήριξης των παιδιών. Επίσης, επικρίνει αυτή την επιστροφή κατά τη διάρκεια της θητείας του στο αξίωμα δεν έκανε σαφείς δηλώσεις σχετικά με το θέμα της οικογενειακής επανένωσης από τη Συρία, η οποία θεωρείται επίσης αποτυχία. Η εγκατάσταση των κλάσεων δοχείων αντί των προβληματικών λύσεων συγκεκριμένων προβλημάτων επισημαίνεται επίσης αρνητικά.

κριτική του διαδόχου

Ο Krauss επικεντρώνεται επίσης στη μελλοντική εκπαιδευτική πολιτική. Είναι σκεπτικός για τον νέο εκπαιδευτικό σύμβουλο, Emmerling, και δεν αναμένει να βελτιωθεί η κατάσταση. Με την ευκαιρία της Συντακτικής Συνεδρίας, ανακοίνωσε ότι ήθελε να ψηφίσει κατά της διαταγής της. Αυτή η ανακοίνωση μαρτυρεί τη συνεχιζόμενη δυσαρέσκεια με την τρέχουσα εκπαιδευτική πολιτική στη Βιέννη.

Η επιστροφή περιγράφεται από τον Krauss ως εσφαλμένη αντίληψη στο Υπουργείο Παιδείας. Ο πολιτικός του FPö απαιτεί μια θεμελιώδη μεταρρύθμιση της εκπαιδευτικής πολιτικής για την αντιμετώπιση των προκλήσεων στο εκπαιδευτικό σύστημα της Βιέννης και για να εξασφαλίσει ότι όλα τα παιδιά θα λάβουν την καλύτερη δυνατή εκπαίδευση. Στο πλαίσιο αυτό, ο Krauss αναφέρεται στην παράδοση των σχολικών μεταρρυθμίσεων στη Βιέννη.

Ιστορικό πλαίσιο των σχολικών μεταρρυθμίσεων

Η σχολική μεταρρύθμιση στη Βιέννη έχει βαθιές ρίζες που επιστρέφουν στη Μαρία Τερέζα μέχρι την εισαγωγή δημόσιων κρατικών σχολείων το 1774. Κατά τη διάρκεια της ιστορίας ξεκίνησαν πολλές άλλες μεταρρυθμίσεις, ειδικά μετά το 1918 υπό τον Otto Glöckel, ο οποίος αγωνίστηκε για τη βέλτιστη εκπαιδευτική ανάπτυξη όλων των παιδιών, ανεξάρτητα από το φύλο και την κοινωνική κατάσταση. Αυτές οι εξελίξεις οδήγησαν στο ολοκληρωμένο σχολικό δίκαιο του 1962, ο οποίος επέκτεινε την υποχρεωτική εκπαίδευση σε εννέα χρόνια και εισήγαγε μια νέα μορφή κατάρτισης εκπαιδευτικών στις παιδαγωγικές ακαδημίες.

Οι συνεχιζόμενες μεταρρυθμίσεις στο σχολικό σύστημα, όπως η εισαγωγή του νέου γυμνασίου το 2009, μαρτυρούν μια συνεχή προσπάθεια να προσαρμόσουν και να βελτιώσουν το εκπαιδευτικό σύστημα στην Αυστρία. Οι αποδεδειγμένες προσεγγίσεις όπως τα ενοποιητικά μαθήματα για τους μαθητές με αναπηρίες έχουν επίσης εφαρμοστεί τις τελευταίες δεκαετίες, γεγονός που συμβάλλει στον εκδημοκρατισμό και στις ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση στο σύνολό της. Παρόλα αυτά, το σημερινό σχολικό σύστημα, ειδικά στη Βιέννη, παραμένει με κρίσιμη παρατήρηση λόγω των τελευταίων εξελίξεων.

historywiki.wien.gv.at απευθύνεται στη σχολική μεταρρύθμιση ...
bmb.gv.at ενημερώνει για το σχολικό σύστημα ...