Καθολικά σχολεία ως ιδρυτής ειρήνης: ένας τρόπος για τη διαθρησκευτική αρμονία!

Καθολικά σχολεία ως ιδρυτής ειρήνης: ένας τρόπος για τη διαθρησκευτική αρμονία!

Wien, Österreich - Σε μια εποχή αυξανόμενων κοινωνικών εντάσεων, τα καθολικά ιδιωτικά σχολεία στην Αυστρία έχουν σημαντικό ρόλο στην ειρηνευτική εκπαίδευση. Ο εκπαιδευτικός εμπειρογνώμονας Marie-Theres IGREC σχολίασε σε ένα συνέδριο στη Βιέννη ως μέρος της "διαθρησκειακής εβδομάδας αρμονίας", η οποία πραγματοποιείται από την 1η έως τις 7 Φεβρουαρίου. Η IGREC υπογράμμισε ότι αυτά τα σχολεία όχι μόνο διδάσκουν τα παιδιά σε μια πλουραλιστική κοινωνία, αλλά και να δημιουργήσουν χώρους για διαθρησκευτική ανταλλαγή και κατανόηση. Στην Αυστρία, 292 καθολικά ιδιωτικά σχολεία και περίπου 600 νηπιαγωγεία σχηματίζουν περίπου το 7 % του σχολικού συστήματος, με το 75 % των φοιτητών να είναι καθολικοί, ενώ τα υπόλοιπα αποτελούνται από παιδιά με άλλα θρησκευτικά υπόβαθρα, όπως kathpress.at Ενημέρωση.

Διαπρυσμένη επικοινωνία στην καθημερινή σχολική ζωή

IGREC υποστήριξε τη σημασία της θρησκευτικής διδασκαλίας στην προώθηση της διαθρησκευτικής επικοινωνίας, δεδομένου ότι ο αυστριακός νόμος σας δίνει δικαίωμα να εκτελέσετε οποιαδήποτε αναγνωρισμένη θρησκευτική κοινότητα για την εφαρμογή θρησκευτικών μαθημάτων. Για παράδειγμα, τα μουσουλμανικά παιδιά λαμβάνουν ισλαμική θρησκευτική διδασκαλία σε καθολικά ιδιωτικά σχολεία. Τα σχολεία αποδίδουν μεγάλη σημασία στο σεβασμό της πολυεπίπεδης φοιτητής των μαθητών τους και στη δημιουργία χώρων ολοκλήρωσης που λαμβάνουν επίσης υπόψη εορταστικές περιστάσεις άλλων θρησκειών. Ωστόσο, αυτό όχι μόνο απαιτεί χώρους για τη θρησκευτική εκπαίδευση, αλλά και μια αφοσιωμένη διαθρησκευτική μάθηση, η οποία απαιτεί καλή εκπαίδευση των δασκάλων, όπως το privachulen.at σημειώνει.

Η ιδέα πίσω από την εκπαίδευση στα Καθολικά σχολεία βασίζεται σε θεολογική βάση που λαμβάνει υπόψη τόσο τις τρέχουσες όσο και τις μελλοντικές κοινωνικές προκλήσεις. Αυτός ο στόχος είναι να εφαρμοστεί μέσω πρακτικών προσεγγίσεων στην σχολική κουλτούρα, η οποία απαιτεί συνεχή προβληματισμό και προσαρμογή του οράματος. Αυτό το όραμα δεν είναι μόνο ένας οδηγός, αλλά και μια πηγή έμπνευσης που διδάσκει τους εκπαιδευτικούς και τους μαθητές μαζί με προκλήσεις και αλλαγές.