Lue avain menestykseen: Alempi Itävallan lukukampanja alkaa!
Lue avain menestykseen: Alempi Itävallan lukukampanja alkaa!
Uudella aloitteellaan "Read - Your Guide",Ala -Itävalta on vahva merkki lukutaitojen edistämiseksi kouluissa. Tulevasta kesälukukaudesta lähtien käynnistetään kattava peruskoulu- ja erityiskoulujen lukuohjelma. Tavoitteena on rohkaista lapsia parantamaan lukutaitojaan, jota tukee erityinen ”lukemispäästö”, joka sisältää leikkisitä tehtäviä. Tämä projekti, joka järjestetään "Reading Time Pointin" ja Arge -lukeman avulla, on suunnattu kaikille 12 500 osallistuvaa opiskelijaa ja tarjoaa palkinnon tarrojen muodossa jokaiselle suoritetulle tehtävälle. Osallistuminen mukana olevaan kilpailuun on mahdollista 30. huhtikuuta saakka, ja tarjotaan myös opettajien online -tapahtumia, kuten Liittovaltion opetusministeriö, tiede ja tutkimus >
Tulevaisuuden mainostamisen lukeminen
Lukeminen on välttämätön osa elämäämme, olipa kyse sitten sosiaalisesta mediasta tai tiedon tutkimisesta. Tästä syystä liittovaltion ministeriö on asettanut lukemisen tärkeyden etualalla ja tarjoaa lukuisia ohjelmia ja materiaaleja opettajien ja opiskelijoiden tukemiseksi. Nämä ohjelmat ovat osa laajempaa lähestymistapaa lukutaitojen parantamiseksi, mukaan lukien kouluille 2024/2025, joka myönnetään valtakunnallisen lukemisjalan käyttöönotto kouluille. Kouluissa, jotka toteuttavat innovatiivisia menetelmiä kulttuurin lukemisen vahvistamiseksi, on tämä kunnia, kuten bmbwfLisäksi Itävallan lukupäivä, joka oli jo hyvin menestys lähes 9000 rekisteröinnillä vuonna 2024, järjestetään uudelleen maaliskuussa 2025 lisätäkseen edelleen innostusta lukemiseen. Ensisijaisen ja keskiasteen opetussuunnitelmat integroivat yhä enemmän lukutaitoja, jotka loivat perustan parannetulle lukukulttuurille kouluissa. Näiden koordinoitujen toimenpiteiden tarkoituksena on varmistaa, että kaikilla Itävallan lapsilla on mahdollisuus hyödyntää lukutaitojaan täysin ja kehittää elinikäisen lukemisen iloa.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Niederösterreich, Österreich |
| Quellen | |
Kommentare (0)