Alunos da Escola Primária de Viena: quase todas as segundas lutas com o conhecimento do alemão!

Alunos da Escola Primária de Viena: quase todas as segundas lutas com o conhecimento do alemão!

Wien, Österreich - Em Viena, há uma imagem alarmante: quase metade dos alunos do Tafer - especificamente 45 % - não tem conhecimento suficiente do alemão para seguir as lições. Isso foi anunciado recentemente pelo vereador da cidade Christoph Return (NEOs). Em uma entrevista recente, a experiente professora do ensino fundamental Kerstin Nichtenberger, que ensina há mais de dez anos, expressou que não ficou surpresa com esses números. É particularmente impressionante que não apenas crianças recém -mudadas, mas também aquelas cujos pais nasceram aqui e falam fluentemente alemães, tenham problemas de linguagem maciços. Isso levanta a questão de por que a responsabilidade é frequentemente delegada às escolas, em vez de os pais contribuem ativamente para o desenvolvimento da linguagem de seus filhos, como afirma Nütenberger.

Desafios da escola e conflitos culturais

Além do déficit linguístico, há outras preocupações de despertar aspectos. Segundo o Niecenberger, muitos alunos da primeira série não dominam mais as habilidades cotidianas básicas. Cerca de 70 % das crianças não conseguem manchar o pão de manteiga, pois os pais assumem essas tarefas completamente. Valores morais e diferenças culturais também representam desafios na vida escolar cotidiana. O professor relata menos respeito a mulheres e meninas, o que traz dificuldades adicionais nas aulas. Para neutralizar esses problemas, Niecenberger acredita que um ano obrigatório do segundo jardim de infância é necessário para criar uma base comum e promover o idioma alemão.

Nos últimos dias, o fraco conhecimento do alemão dos estudantes de Viena se tornou repetidamente discussões públicas. In addition to the corona pandemic, which has affected learning, the increase in refugees from countries such as Syria and Ukraine is also seen as an essential reason, as is 5min.at reported . Esses fatores contribuem para o fato de que muitas crianças têm dificuldade em encontrar o caminho da escola. Apesar desses desafios, Nichenberg enfatiza sua paixão pela profissão de professor e descobre que a maioria das crianças é inquisitiva e gosta de aprender coisas novas.