Studenti osnovne škole Beča: Gotovo svaka sekunda bori se sa znanjem njemačkog jezika!

Studenti osnovne škole Beča: Gotovo svaka sekunda bori se sa znanjem njemačkog jezika!

Wien, Österreich - U Beču postoji alarmantna slika: Gotovo polovica tafera - posebno 45 posto - nemaju dovoljno znanja o njemačkom da slijede lekcije. To je nedavno najavio gradski vijećnik obrazovanja Christoph Return (NEOS). U nedavnom intervjuu, iskusni učitelj osnovne škole Kerstin Nichtenberger, koji predaje više od deset godina, izrazio je da je nisu iznenađeni tim brojevima. Posebno je upečatljivo da ne samo novorođena djeca, već i oni čiji su se roditelji ovdje rođeni i tečno govore njemački, imaju ogromne jezične probleme. To postavlja pitanje zašto je odgovornost često delegirana u škole umjesto da roditelji aktivno doprinose jezičnom razvoju svoje djece, kako navodi Nütenberger.

Školski izazovi i kulturni sukobi

Uz lingvistički deficit, postoje i druge zabrinutosti pobuđivanja aspekata. Prema Niecenbergeru, mnogi prvorazredni razrednici više ne dominiraju osnovnim svakodnevnim vještinama. Oko 70 posto djece ne može sami razmazati kruh od maslaca, jer roditelji u potpunosti preuzimaju ove zadatke. Moralne vrijednosti i kulturne razlike također predstavljaju izazove u svakodnevnom školskom životu. Učitelj izvještava o manje poštovanja prema ženama i djevojčicama, što donosi dodatne poteškoće u razredu. Kako bi se suprotstavio tim problemima, Niecenberger vjeruje da je potrebna obavezna druga vrtićna godina kako bi se stvorila zajednička osnova i promovirala njemački jezik.

U posljednjih nekoliko dana, loše poznavanje njemačkih studenata u Beču više je puta postalo javne rasprave. Pored pandemije korone, koja je utjecala na učenje, porast izbjeglica iz zemalja poput Sirije i Ukrajine također se smatra bitnim razlogom, kao što je to . Ti čimbenici doprinose činjenici da mnoga djeca imaju poteškoća u pronalaženju svog puta oko škole. Unatoč tim izazovima, Nichenberg naglašava njihovu strast prema učiteljskoj profesiji i otkriva da je većina djece radoznala i voli učiti nove stvari.