以敬畏的形式进行教育：价值如何掌握危机！

以敬畏的形式进行教育：价值如何掌握危机！

Bonn, Deutschland - 来自奥格斯堡的著名教育研究员克劳斯·齐耶尔（Klaus Zierer）引起了警报：今天需要迫切需要改革宗教教学！ Zierer在最近的一篇文章中解释说，年轻人中恐惧，抑郁和媒体成瘾的迅速增加与“精神贫困”密切相关。这些趋势反映在Z世代中，该世代正在寻找生活中的意义和稳定。 Zierer呼吁进行“人道的教育”，不仅将自己限制在知识和技能上，还包括人类的精神层面。这在学校教育中也被认为是必不可少的，以传达Zierer认为，在当今社会中丢失的价值观，正如他在katholisch.de的一次采访中所强调的那样

宗教教育是评估

敬畏上帝作为基本教育目标的重要性是重点。 Zierer和他的同事托马斯·戈特弗里德（Thomas Gottfried）认为，这一价值构成了巴伐利亚宪法中教育目标的核心。在您新出版的书中，您揭示了为什么这个目标具有很大意义，尤其是在危机时期，例如在Corona大流行之后。戈特弗里德说：“学生们迷失了方向，正在寻求支持。”这是一种有价值的态度，应该解决教师和学生的问题，以讨论意义问题并与世界建立更深的联系。您的认罪强调了作为通识教育的一部分，需要进一步发展宗教教育，以满足现代社会的要求。

Zierer和Gottfried所描述的挑战是巨大的：宗教指导通常被认为是过时的或无关紧要的。 Zierer指出，许多学生通过传统的宗教课程失去信仰。取而代之的是，教师应该在学生的生活环境中开始情境 - 例如，通过涉及年轻人的精神问题的具有挑战性和相关的课程。正如天主教新闻社（KNA）已经报道的那样，这是被认为是活泼和相关的唯一途径，不仅可以增强信仰，而且可以增强价值观和道德态度。