التعليم في علامة الرهبة: كيف يمكن للقيم إتقان الأزمات!

التعليم في علامة الرهبة: كيف يمكن للقيم إتقان الأزمات!

Bonn, Deutschland - يرفع الباحث التعليمي الشهير كلاوس زيير من أوغسبورغ التنبيه: التعليمات الدينية تحتاج إلى إصلاح اليوم! في مقال حديث ، يوضح زيير أن الزيادة السريعة في المخاوف والاكتئاب والإدمان على وسائل الإعلام بين الشباب مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بـ "الفقر الروحي". تنعكس هذه الاتجاهات في الجيل Z ، الذي يبحث عن المعنى والاستقرار من خلال الحياة. يدعو زيير إلى "تعليم إنساني" لا يحد من المعرفة والمهارات فحسب ، بل يشمل أيضًا الأبعاد الروحية للإنسانية. ويعتبر هذا أيضًا ضروريًا في التعليم المدرسي من أجل نقل القيم التي ، وفقًا لزياير ، فقدت في مجتمع اليوم ، كما أكد في مقابلة في Katholisch.de

التعليم الديني كمفتاح لتقييم

تركز أهمية رعب الله كهدف تعليمي أساسي. يجادل زيير وزميله توماس غوتفريد بأن هذه القيمة تشكل قلب الأهداف التعليمية في الدستور البافاري. في كتابك المنشور حديثًا ، تكشف عن سبب أهمية هذا الهدف ، وخاصة في أوقات الأزمات ، مثل بعد Pandemic. يقول جوتفريد: "الطلاب يشعرون بالارتباك ويبحثون عن الدعم". إنه موقف مهم يجب أن يعالج كل من المعلمين والطلاب من أجل مناقشة أسئلة المعنى وخلق اتصال أعمق بالعالم. يؤكد نداءك على الحاجة إلى تطوير التعليم الديني كجزء من التعليم العام من أجل تلبية ملف تعريف المجتمع الحديث.

التحديات التي يصفها Zierer و Gottfried ضخمة: غالبًا ما يُنظر إلى التعليمات الدينية على أنها عفا عليها الزمن أو غير ذي صلة. يشير زيير إلى أن العديد من الطلاب يفقدون الثقة من خلال الدروس الدينية التقليدية. بدلاً من ذلك ، يجب أن يبدأ المعلمون الظرفية وفي البيئات المعيشية للطلاب - على سبيل المثال من خلال الدروس الصعبة والمرونة التي تتعامل مع الأسئلة الروحية للشباب. هذه هي الطريقة الوحيدة التي يجب اعتبارها حيوية وذات صلة ، والتي لا يمكن أن تعزز المعتقدات فحسب ، بل أيضًا القيم والمواقف الأخلاقية ، كما ذكرت بالفعل وكالة الأنباء الكاثوليكية (KNA).