Zeilinger vaatii vapautta ja rohkeutta tulevaisuuden muodostumiseen!

Zeilinger vaatii vapautta ja rohkeutta tulevaisuuden muodostumiseen!

Vaikuttavassa luennossa Wienissä yli tuhat kuuntelijaa, mukaan lukien lukuisat opiskelijat, kuulemaan Nobel -palkinnon voittajan Anton Zeilinger. Hän kiinnitti erityistä merkitystä nuoren sukupolven rohkaisemiseen pohtimaan maailmaa. Zeilinger vaati koulutusjärjestelmän perustavanlaatuista uudistusta: "Se vie paljon vähemmän byrokratiaa. Myös opettajille. Pikemminkin se tarvitsee myös avoimuutta ideoille", hän selitti. Tämän muutoksen pitäisi antaa opettajille mahdollisuuden saada enemmän vapautta luoville opetusmenetelmille, kun taas opiskelijat on luokiteltava objektiivisesti. Hän tutustuu myös, että liian paljon on selitettävä nykymaailmassa, jolle sen tulisi olla hyvä - prosessi, joka on vammainen luovuus.

Veto tulevaisuuden

luennossaan Zeilinger muisteli omia koulupäiviä, jolloin häntä pidettiin ulkopuolisena. "Olin ulkopuolinen", hän sanoi, toivoi, että lahjakkaita nuoria koulussa tunnustetaan paremmin ja rohkaistaan ​​kehittämään kykyjään. Fyysikon kannalta on ratkaisevan tärkeää, että nämä opiskelijat on tullut yhteen "epämiellyttävien" muiden ihmisten kanssa tehdä rohkeita päätöksiä ja tehdä riskejä, jotka ovat välttämättömiä todelliselle innovaatiolle. Zeilinger korosti, että monet julkaisut eivät ole oikeasti uusia tänään, ja huomauttivat, että tutkimuksen tulisi keskittyä yleisöön ja haasteeseen.

Lisäksi tapahtumassa Zeilinger ilmaisi huolensa uuden Digitalunin ja Johannes Kepler -yliopiston välisestä erottelusta, koska tämä oli molemmille instituutioille epäedullista. "Se kuuluu tulevaisuuteen", hän vahvisti. Hän totesi myös, että Itävallassa ei ole vielä riittävästi tukea tutkimukselle, etenkin hankkeille, joiden tulokset ovat epävarmoja. Nämä vaatimukset korostivat Alexander van der Bellenin tervehdykset ja hänen ja hänen ja Ki-chatbot chatgpt: n välillä suoritetut tekstikokeet. Zeilinger ja läsnä olevat olivat yhtä mieltä siitä, että seuraavan sukupolven potentiaalien optimaaliseen käyttämiseen on välttämätöntä rohkeampi ja avoimempi lähestymistapa koulutukseen ja tutkimukseen, samoin kuin