Zeilinger kræver frihed og mod til dannelsen af ​​fremtiden!

Zeilinger kræver frihed og mod til dannelsen af ​​fremtiden!

I et imponerende foredrag i Wien var over tusind lyttere samlet, inklusive adskillige studerende, for at høre Nobelprisvinderen Anton Zeilinger. Han har lagt særlig vægt på at tilskynde den unge generation til at reflektere over verden. Zeilinger opfordrede til en grundlæggende reform af uddannelsessystemet: "Det kræver meget mindre bureaukrati. Også for lærerne. Det har snarere også brug for åbenhed for ideer," forklarede han. Denne ændring bør gøre det muligt for lærere at få mere frihed for kreative undervisningsmetoder, mens de studerende på samme tid skal bedømmes objektivt. Han bekendte også, at for meget skal forklares i dagens verden, som det, der læres, skal være godt - en proces, der deaktiverede kreativitet.

et anbringende om fremtiden

I sit foredrag huskede Zeilinger sine egne skoledage, hvor han blev betragtet som en outsider. ”Jeg var en outsider,” sagde han og ønskede, at talentfulde unge i skolen ville blive bedre anerkendt og opfordret til at udvikle deres talenter. Det er vigtigt for fysikeren, at disse studerende er samlet med "ubehagelige" medmennesker for at tage modige beslutninger og tage risici, der er nødvendige for reel innovation. Zeilinger understregede, at mange publikationer ikke rigtig er nye i dag og påpegede, at forskning skulle være fokuseret på offentligheden og udfordringen.

Derudover udtrykte Zeilinger på begivenheden sin bekymring over adskillelsen mellem den nye Digitaluni og Johannes Kepler University, da dette var ufordelagtigt for begge institutioner. ”Det hører hjemme i fremtiden,” bekræftede han. Han fandt også, at der i Østrig stadig mangler tilstrækkelig støtte til forskning, især til projekter, hvis resultater er usikre. Disse krav blev understreget af hilsenerne fra Alexander van der Bellen og teksteksperimenterne, der blev udført mellem ham og Ki-Chatbot Chatgpt. Zeilinger og de tilstedeværende var enige om, at en mere modig og åben tilgang til uddannelse og forskning er nødvendig for optimalt at bruge potentialet i den næste generation, såvel som fra > Sn.at > >>