Viena na crise do idioma: Cada segundo dos iniciantes da escola não pode alemão!

Viena na crise do idioma: Cada segundo dos iniciantes da escola não pode alemão!

Wien, Österreich - Em Viena, os números atuais sobre as habilidades linguísticas de iniciantes alertam a política educacional: quase metade de todos os alunos da primeira série, exatamente 44,6 % ou 8.342 crianças, não entendem as lições o suficiente porque têm um pouco de conhecimento do alemão. Este relatórios hoje . A situação é ainda mais dramática entre as prioridades: aqui, mais de 72,1 %, ou seja, 2.437 de 3.381 crianças, não falam alemão bem o suficiente para poder participar das lições regularmente. No geral, uma proporção alarmante de 48,8 % de todos os novos alunos sofre de déficits de idiomas graves, o que coloca a educação sob pressão.

Esse problema é criticado como um episódio direto anos de má administração no apoio ao idioma sob o atual governo da cidade. De acordo com o vice -presidente da Wiener, Karl Mahrer, o vereador da Educação Christoph Return (NEOS) não tomou medidas efetivas para melhorar o estande da linguagem das crianças. O declínio nas habilidades linguísticas é preocupante: os especialistas relatam que as crianças aprendem a aprender o alfabeto, o que leva a dificuldades mesmo com os métodos básicos de ensino, como pode ser lido no relatório de

Reformas urgentes necessárias

O Partido Popular de Viena agora exige uma reforma imediata do financiamento alemão nos jardins de infância e critica o conceito existente como completamente inadequado. De acordo com os representantes educacionais, os partidos do governo perdem os problemas: 11.000 crianças deixam os jardins de infância todos os anos sem o conhecimento básico do alemão. "Não podemos mais derrubar o sistema educacional. Uma nova edição do financiamento alemão é uma necessidade", disse Mahrer e seu porta -voz da educação Harald Zierfuß. Como parte da resposta a esses desafios, a cidade planeja a introdução de promoções adicionais de idiomas e a responsabilidade do financiamento alemão na área pré -escolar.