Wiedeń w nagłych wypadkach: 1000 dzieci czeka na wsparcie!

Wiedeń w nagłych wypadkach: 1000 dzieci czeka na wsparcie!

Wien, Österreich - 26 czerwca 2025 r. Landtag Wiedeński omówił centralne punkty polityki edukacyjnej na spotkaniu. Labg. Hannes Taborsky z ÖVP podkreślił podstawową rolę edukacji w zakresie dobrych wynagrodzeń i uczestnictwa społecznego. Wiedeń ma najwyższą stopę bezrobocia w Austrii, przy czym 47,9 % bezrobotnych nie ma ukończonego wykształcenia szkolnego. Taborsky odniósł się również do długich czasów oczekiwania na zmieniacze kariery w sektorze edukacji, które pilnie należy zreformować.

Labg. Selma Arapovic z NEOS podkreśliła polityczny status edukacji i przejął odpowiedzialność rządu federalnego za przewidywalną politykę edukacyjną. Wspomniała również o potrzebie rejestrowania szkół w zakresie dodatkowych lekcji na miesiące letnie. W swoim przemówieniu Arapovic zajął się również ogólną społeczną odpowiedzialnością za wiedzę niemiecką i sugerował, że środki, takie jak zapewnienie czytania Pats i bezpłatne kursy niemieckie.

Niedobór nauczycieli jako główny problem

Niedobór nauczycieli został omówiony przez Labg. Julia Malle (Zieloni), która skrytykowała opóźnienia w sektorze edukacji. Ponad 1000 dzieci niepełnosprawnych czeka na odpowiednie oferty. Malle wezwał również do poprawy mieszania społecznego w szkołach. Labg. Armin ślepy z FPö opisał zaangażowanych nauczycieli, którzy jednak cierpią z powodu konsekwencji decyzji politycznych. Zauważył, że zarządzanie szkołami często nie wolno rozwiązywać problemów strukturalnych, co utrudnia sytuację.

Astrid Pany z Spö narzekała na degradację środków edukacyjnych ze strony opozycji i stwierdziła, że brak nauczycieli był problemem spowodowanym przez ministrów ÖVP. Wezwało się do finansowania zorientowanego na potrzeby wsparcia językowego, co jest niezbędne ze względu na wyzwania w systemie edukacji.

Środki społeczne i wyniki badań

Kompleksowa ankieta przeprowadzona przez Institute for Economic Research (IFO) z 2023 r. Wykazuje, że 80 % respondentów popiera kwalifikację po kwalifikacji istniejących nauczycieli z niedoborem nauczycieli. Dalsze wyniki pokazują, że 76 % jest dla nauczycieli dla nauczycieli za pośrednictwem nowych pracowników zadań organizacyjnych, a 74 % ukierunkowanych sesji szkoleniowych w celu zapobiegania niepowodzeniu związanym z chorobą. 69 % uczestników ankiety uważa wykorzystanie uczniów nauczycieli i kariery dla godzin zastępczych jako akceptowalnych, co pokazuje gotowość do rozwiązania problemu.

Środki te są w kontekście analizy nierówności edukacyjnych w austriackim systemie szkolnym w latach 2012–2022. Okazało się, że istnieją wyraźne nierówności w edukacji zgodnie z pochodzeniem społecznym przed kryzysami. Zamknięcia szkolne związane z Corona i obecny kryzys inflacyjny zwiększyły te wyzwania. Pomimo perspektywy równych szans, wiele szkół ma obecnie zastosowanie o środki reform w celu zmniejszenia nierówności społecznych w systemie szkolnym, jak pokazuje publikacja Wiedeńskiej Izby Pracy.

Kolejnym punktem sesji był niedobór personelu w sądzie administracyjnym w Wiedniu, w którym wymóg personelu dla sędziów wynosi 108, ale dostępnych jest tylko 85 miejsc pracy. Ciągły wzrost przedłożonej procedury ilustruje pilnie reformę systemu. Wiceprezydent Sądu Administracyjnego, Maga Beatrix Hornschall, został powitany na spotkaniu, które podkreśla znaczenie tego tematu.