Wienin koulutushätätilanteessa: 1000 lasta odottaa tukea!
Wien, Österreich - 26. kesäkuuta 2025 Wienin Landtag keskusteli kokouksessa koulutuspolitiikan keskeisiä kohtia. Labg. Hannes Taborsky ÖVP: stä korosti koulutuksen perusoloa hyvien palkkojen ja sosiaalisen osallistumisen kannalta. Wienilla on korkein työttömyysaste Itävallassa, jolloin 47,9 prosentilla työttömistä ei ole suoritettua koulutusta. Taborsky viittasi myös koulutusalan uranvaihtajien pitkiin odotusaikoihin, jotka on kiireellisesti uudistettava.
labg. NEO: n Selma Arapovic korosti koulutuksen poliittista asemaa ja otti liittohallituksen vastuulle ennustettavasta koulutuspolitiikasta. Hän mainitsi myös, että koulujen on rekisteröitävä tarpeensa lisätunneille kesäkuukausiksi. Arapovic käsitteli puheessaan myös yleistä sosiaalista vastuuta saksan tietämyksestä ja ehdotti toimenpiteitä, kuten Lukemisen PATS: n ja ilmaisten saksalaisten kurssien tarjoaminen.
opettajien puute keskeisenä ongelmana
LABG keskusteli opettajien pulasta. Julia Malle (vihreät), joka kritisoi viivästyksiä koulutusalalla. Yli 1000 vammaista lasta odottaa sopivia tarjouksia. Malle kehotti myös parantamaan sosiaalista sekoitusta kouluissa. Labg. FPÖ: n Armin Blind kuvasi sitoutuneita opettajia, jotka kuitenkin kärsivät poliittisten päätösten seurauksista. Hän totesi, että koulun johtaminen ei usein saa puuttua rakenteellisiin ongelmiin, mikä vaikeuttaa tilannetta.
SPÖ: n astridipany valitti opposition koulutustoimenpiteiden heikkenemisestä ja totesi, että opettajien puute oli ÖVP -ministerien aiheuttama ongelma. Se vaati tarpeen suuntautunutta kielen tuen rahoitusta, mikä on välttämätöntä koulutusjärjestelmän haasteiden vuoksi.
Sosiaaliset toimenpiteet ja kyselytulokset
Taloudellisen tutkimuksen instituutin (IFO) kattava tutkimus vuodesta 2023 osoittaa, että 80 % vastaajista tukee olemassa olevien opettajien määrittämistä henkilöillä, joilla on opettajien pulaa. Lisätulokset osoittavat, että 76 % on helpotusta opettajille uuden henkilöstön kautta organisaatiotehtävissä, kun taas 74 % kohdennetuista koulutuksista sairauksiin liittyvien vikojen estämiseksi. 69 % kyselyn osallistujista näkee opettajien opiskelijoiden ja uran käytön -korvaavien tuntien keskuudessa hyväksyttäväksi, mikä osoittaa halua ratkaista ongelman.
Nämä toimenpiteet ovat Itävallan koulujärjestelmän koulutuserojen analysointia vuosina 2012–2022. On osoittautunut, että sosiaalisen alkuperän mukaan koulutuksessa on selviä eriarvoisuuksia ennen kriisejä. Coronaan liittyvä koulun sulkeminen ja nykyinen inflaatiokriisi ovat lisänneet näitä haasteita. Yhdenmukaisten mahdollisuuksien mahdollisuudesta huolimatta monet koulut hakevat tällä hetkellä uudistustoimenpiteitä koulujärjestelmän sosiaalisen eriarvoisuuden vähentämiseksi, kuten Wienin työkamarin julkaiseminen osoittaa.
Istunnon toinen kohta oli Wienin hallintotuomioistuimen henkilöstön puute, jossa tuomarien henkilöstövaatimus on 108, mutta vain 85 työpaikkaa on saatavana. Lähetetyn menettelyn jatkuva lisääntyminen kuvaa kuinka kiireellisesti järjestelmän uudistaminen on. Hallintotuomioistuimen varapuheenjohtaja Maga Beatrix Hornschall sai tervetulleeksi kokouksessa, jossa korostetaan aiheen merkitystä.
Kaiken kaikkiaan Wienin lampagin kokous osoittaa kiireelliset haasteet, joiden kanssa koulutusjärjestelmä kohtaa, ja laajojen uudistusten tarve useilla alueilla.