Suche
VOITSBERG MICKERGERTENS Spravy štandardov pre tvorbu klimatických ochrany
Dve materské školy v okrese Voitsberg, materská škola Volkshilfe Materských škôl a materská škola Mooskirchen Community, boli uznaní ako partneri odbornej prípravy na ochranu klímy. Dôležitý krok pre trvalo udržateľné vzdelávanie!
VOITSBERG MICKERGERTENS Spravy štandardov pre tvorbu klimatických ochrany
Vo významnom kroku k budúcnosti v oblasti životného prostredia boli dve materské školy uznané za partnera na ochranu podnebia v okrese Voitsberg. V rámci tohtoročnej konferencie „ICH Tu“, ktorú na čele so štátnym radcom Ursula Lackner, získali túto česť materské školy Volkshilfe Krems a materská škola Mooskirchen Community. Cena zdôrazňuje dôležitosť vzdelávania v oblasti ochrany klímy a jej vykonávania vo vzdelávaní v ranom detstve.
Štátny radca Lackner zdôraznil, že spoločné používanie všetkých vekových skupín a sociálnych tried bolo rozhodujúce, aby sa vysporiadali s výzvami zmeny klímy. Poukázala na to, že tvorba ochrany klímy zohráva ústrednú úlohu a v ideálnom prípade začína v materskej škole, aby slúžila najmenším ako vzory.
Všestranné akcie na ochranu podnebia
Obe materské školy, materské školy Krems, a to v Mooskirchen, už vo svojom každodennom vzdelávaní implementujú početné akcie. Obsahujú pravidelné problémy so zameraním a týždne venované ochrane podnebia. Od zavedenia prvého plánu ochrany podnebia v Stryrii pred 14 rokmi sa stalo veľa; Medzitým sa do rôznych programov aktívne zapája 95 inštitúcií, ktoré zahŕňajú okolo 2 800 zamestnancov.
Projekt, ktorý je súčasťou iniciatívy „ICH“ v štáte STYRIA, je jednou z najkomplexnejších vzdelávacích ponúk v oblasti energetiky a ochrany podnebia v celom Rakúsku. Táto iniciatíva podporuje nielen vzdelávacie inštitúcie, ale tiež podporuje informovanosť v celej populácii o trvalo udržateľnom konaní a ochrane životného prostredia.
Informatívne opatrenia a praktické opatrenia pomáhajú deťom priblížiť dôležitosti ochrany klímy v ranom štádiu. Ocenenie týchto dvoch materských škôl je jasným náznakom toho, že rané vzdelávanie vedie k vedomému využívaniu nášho prostredia.