Nacionālā padome izlemj: orientācijas nodarbības visiem imigrantu bērniem!

Transparenz: Redaktionell erstellt und geprüft.
Veröffentlicht am

Kopš 2025. gada septembra imigranti saņem orientācijas nodarbības Austrijā, lai veicinātu integrāciju un vienlīdzīgas iespējas.

Ab September 2025 erhalten zugewanderte Kinder Orientierungsklassen in Österreich, um Integration und Chancengleichheit zu fördern.
Kopš 2025. gada septembra imigranti saņem orientācijas nodarbības Austrijā, lai veicinātu integrāciju un vienlīdzīgas iespējas.

Nacionālā padome izlemj: orientācijas nodarbības visiem imigrantu bērniem!

Ar vairākumu Nacionālajā padomē šodien tika nolemts ieviest orientācijas nodarbības, kas stājas spēkā imigrantiem no 2025. gada septembra imigrantiem no 2025. gada septembra. Lēmums tika pieņemts ar ÖVP, SPö, Neos un zaļumu balsīm, bet FPö noraidīja šo pasākumu un kritizēja to kā neefektīvi. Izglītības ministrs Kristofs Returts atzinīgi vērtēja jaunās klases kā skolu stiprināšanu, kurām būtu jāatbilst bērniem, jo īpaši bez prekursoriem.

grozījums likumā, kas tika pieņemts kā daļa no izglītības reformas pasākumiem, ietver arī digitālo studentu ieviešanu izglītības universitātēs, kā arī jaunas apmācības iespējas pamatskolas skolotājam: iekšpusē. Zaļumu pieteikums par terciāro apmācību grupu vadītājiem: tomēr iekšpusē nav atrasts vairākums.

Orientācijas klases un to mērķi

Orientācijas nodarbības ir īpaši izstrādātas bērniem ar zemu vai bez iepriekšējas pieredzes izglītības sistēmā, bieži tāpēc, ka ir bēgšanas biogrāfijas vai ģimenes atkalapvienošanās. Viņi piedāvā ietvaru, kurā studentiem pirms iebraukšanas māca regulārās klasēs. Galvenā uzmanība tiek pievērsta vācu pirmo zināšanu starpniecībai un attiecīgajām vērtībām, kas ir nepieciešamas, lai dzīvotu kopā demokrātiskā sabiedrībā, piemēram, cieņa, tolerance un atbildība. Federālā valdība jau ir veikusi plašus pasākumus, lai atbalstītu šo iniciatīvu, jo īpaši, ņemot vērā pieaugošo bērnu skaitu ar migrācijas pamatiem pamatskolās [Izglītības ministrija], ka jaunās klases ir balstītas uz pozitīvu pieredzi Vīnē un Vorarlbergā.

Neosizglītības pārstāve Martina fon Künsberg Sarre uzslavēja orientācijas nodarbību ieviešanu un uzsvēra, ka viņiem bērniem vajadzētu atvieglot ikdienas skolas dzīvi. Nākotnē pēc orientācijas sarunas ar vecākiem klasēs bērni ir jāatbalsta individuāli, neatkarīgi no tā, vai tas ir vācu finansējums vai papildu pavadījums, lai uzlabotu viņu integrāciju izglītības sistēmā.

Kritika un izaicinājumi

FPö kritiski komentēja jaunos piedāvājumus un aprakstīja orientācijas klases kā "placebo mērs". Tā vietā viņa aicināja uz visaptverošu 9 punktu pasākumu katalogu nevardarbīgai skolai un iesniedza vairākus izšķirtspējas pieprasījumus, kas tomēr neatrada vairākumu. Turklāt FPö uzsvēra nepieciešamību radīt bērnus draudzīgus skolas apstākļus un ieviest pasākumus vardarbības novēršanai.

No otras puses, ÖVP uzsvēra, cik svarīgi ir sagatavot bērnus parastajai skolai, saskaņā ar kuru Austrijas dzīves veida starpniecība tika noteikta kā pamata mērķis. Spö skaidri runāja par cilvēku integrāciju sabiedrībā un atsaucās uz veiksmīgajiem orientācijas klašu izmēģinājumiem Vīnē un Vorarlbergā.

Turklāt pamatskolas pedagoģija tiks tālāk attīstīta, no bakalaura grāds pamatizglītībā FH pilsētiņā Vīnē no 2025. gada rudens. Šīs reformas ir daļa no centieniem izveidot izglītības sistēmu, kas visiem bērniem nopietni izmanto vienādas iespējas [NEO] ziņo, ka pasākumi ir svarīgi, lai visiem bērniem piedāvātu vienādas izglītības iespējas.

Joprojām nav skaidrs, cik vietas ir vajadzīgas jaunās orientācijas klasēs, kas ir būtisks izaicinājums, ieviešot. Izglītības ministrs Kristofs Returts uzskata, ka ievads ir paradigmas maiņa pamatskolas pedagoģijā un vēlas pārliecināties, ka visi bērni saņem vislabāko iespējamo atbalstu.

Visi minētie pasākumi ir daļa no visaptverošas izglītības reformas, kuru mērķis ir veicināt integrāciju un vienlīdzīgas iespējas Austrijas izglītības sistēmā. Izglītības ministrs Kristofs Returts un citi valdības pārstāvji ir vienisprātis, ka izkārtojums izglītībā veicina visiem bērniem iespēju godīgu iespēju izglītības sistēmā neatkarīgi no viņu izcelsmes.

Quellen: