După uciderea de ucidere: Experții solicită securitate în școli!

După uciderea de ucidere: Experții solicită securitate în școli!

Graz, Österreich - După tragicul ucidere din Graz, în care unsprezece persoane și -au pierdut viața, cerințele creșterii măsurilor de securitate asupra instituțiilor de învățământ devin din ce în ce mai mult în centrul atenției. Nikolaus Immanuel Köhler, președintele Zilei Securității, subliniază urgența unei discuții cuprinzătoare de securitate și sugerează să înceapă mai întâi de la Focus Schools pentru a câștiga experiență practică. El nu exclude utilizarea furnizorilor de servicii de securitate și a detectorilor de metale pentru căutarea armelor pentru a îmbunătăți sentimentul de securitate la școli, în special la tineri, unde se observă frica de violență. În prezent, nu există niciun personal de securitate la școlile publice, în timp ce școlile private sunt adesea mai bine echipate, ceea ce duce la un nivel inegal de securitate. Canalele de vot mai rapide în instituțiile private permit, de asemenea, mai rapid.

Experiența cu măsuri de securitate din țări precum Marea Britanie, Franța și țările scandinave oferă deja exemple despre modul în care situația în școli poate fi îmbunătățită. Köhler recunoaște necesitatea de a oferi mai mult decât doar informații preventive despre prevenirea preventivă. Profesorii raportează o frică din ce în ce mai mare de propriii lor studenți, care subliniază și urgența acestor măsuri. În plus, un „respect din ce în ce mai mare pentru tineri” este perceput pentru autorități.

Perspective globale privind violența în școli

O privire asupra situației globale arată că violența în școli este o problemă răspândită care afectează pe toți cei implicați. În Statele Unite, lupta împotriva „tăcerii fatale” în școli este considerată o provocare centrală. Strategiile de prevenire sunt cele mai mari priorități acolo pentru a promova un mediu școlar non -violent. Cercetările arată o scădere a criminalității violente în Germania, dar 30% dintre studenți încă mai experimentează bullying.

Ultimele studii indică faptul că violența crește nu numai între elevi, ci și împotriva profesorilor. Trebuie subliniat faptul că violența instituționalizată poate apărea din procesele și regulile școlare. În multe școli există și o lipsă de specialiști, care agravează și duce la reziduuri de învățare și dezvoltare în rândul studenților, în special consolidate de efectele pandemiei coronei.

Strategii de prevenire pentru școli

Prin urmare, construirea dezvoltării școlare durabile are o importanță centrală. Programe precum „MindMatters” s -au dovedit a fi eficiente și oferă un concept structurat pentru promovarea sănătății mintale a studenților. MindMatters sprijină școlile în construirea unui climat școlar pozitiv și promovarea valorilor precum respectul și acceptarea. Programul a fost dezvoltat continuu din 2006 și include diverse module de dezvoltare și predare a școlii care sunt orientate spre competențe și se bazează pe diferite tipuri școlare și grupe de vârstă.

Provocarea cauzată de un corp eterogen de studenți, integrarea socială și digitalizarea necesită măsuri speciale de prevenire care definesc grupurile țintă și obiectivele specifice. Doar printr -o abordare integrativă poate fi posibilă crearea unui mediu de învățare sigur, care ține cont atât de sănătatea fizică, cât și de cea mentală a elevilor și a profesorilor.