Etter drapssuren: Eksperter ber om sikkerhet på skolene!

Etter drapssuren: Eksperter ber om sikkerhet på skolene!

Graz, Österreich - Etter den tragiske drapssuren i Graz, der elleve mennesker mistet livet, blir kravene om økte sikkerhetstiltak på utdanningsinstitusjoner i økende grad i fokus. Nikolaus Immanuel Köhler, president for sikkerhetsdagen, understreker presserende hastighet på en omfattende sikkerhetsdiskusjon og foreslår å starte på fokusskoler først for å få praktisk erfaring. Han utelukker ikke bruk av leverandører av sikkerhetstjenester og metalldetektorer for å søke etter våpen for å forbedre følelsen av sikkerhet på skolene, spesielt hos unge mennesker, der frykten for vold merkes. Det er foreløpig knapt noen sikkerhetspersonell på offentlige skoler, mens private skoler ofte er bedre utstyrt, noe som fører til et ulikt sikkerhetsnivå. De raskere stemmekanalene i private institusjoner muliggjør også raskere.

Erfaring med sikkerhetstiltak fra land som Storbritannia, Frankrike og skandinaviske land tilbyr allerede eksempler på hvordan situasjonen på skolene kan forbedres. Köhler erkjenner behovet for å gi mer enn bare forebyggende informasjon om forebyggende forebygging. Lærere rapporterer en økende frykt for sine egne elever, som også understreker presserende til disse tiltakene. I tillegg oppfattes en økende "respekt for unge mennesker" overfor myndighetene.

Globale perspektiver på vold i skoler

En titt på den globale situasjonen viser at vold i skolene er et utbredt problem som påvirker alle involverte. I USA blir kampen mot "dødelig stillhet" på skoler sett på som en sentral utfordring. Forebyggingsstrategier er av høyeste prioritet der for å fremme et ikke -voldelig skolemiljø. Undersøkelser viser en nedgang i voldelig kriminalitet i Tyskland, men 30% av studentene opplever fortsatt mobbing.

De siste studiene indikerer at volden ikke bare øker mellom elevene, men også mot lærere. Det skal understrekes at institusjonalisert vold kan oppstå fra skoleprosesser og regler. På mange skoler er det også mangel på spesialister, som forverrer og fører til lærings- og utviklingsrester blant studenter, spesielt forsterket av effekten av korona -pandemi.

Forebyggingsstrategier for skoler

Derfor er det å bygge bærekraftig skoleutvikling av sentral betydning. Programmer som "Mindmatters" har vist seg å være effektive og tilby et strukturert konsept for å fremme studentenes mentale helse. Mindmatters støtter skoler i å bygge et positivt skoleklima og fremme verdier som respekt og aksept. Programmet er kontinuerlig utviklet siden 2006 og inkluderer forskjellige skoleutviklings- og undervisningsmoduler som er kompetanseorienterte og er basert på forskjellige skoletyper og aldersgrupper.

Utfordringen forårsaket av et heterogent studentorgan, sosial integrasjon og digitalisering krever spesielle forebyggende tiltak som definerer målgrupper og spesifikke mål. Bare gjennom en integrerende tilnærming kan det være mulig å skape et trygt læringsmiljø som tar hensyn til både den fysiske og mentale helsen til elevene og lærerne.