Na de moordende spree: experts vragen om beveiliging op scholen!

Na de moordende spree: experts vragen om beveiliging op scholen!

Graz, Österreich - Na de tragische moord in Graz, waarin elf mensen hun leven verloren, worden de eisen van toegenomen beveiligingsmaatregelen op onderwijsinstellingen in toenemende mate de focus. Nikolaus Immanuel Köhler, president van de Veiligheidsdag, benadrukt de urgentie van een uitgebreide veiligheidsdiscussie en stelt voor om eerst op focusscholen te beginnen om praktische ervaring op te doen. Hij sluit het gebruik van beveiligingsserviceproviders en metaaldetectoren niet uit om te zoeken naar wapens om het gevoel van veiligheid op scholen te verbeteren, vooral bij jongeren, waar de angst voor geweld merkbaar is. Er zijn momenteel nauwelijks beveiligingspersoneel op openbare scholen, terwijl particuliere scholen vaak beter zijn uitgerust, wat leidt tot een ongelijk niveau van beveiliging. De snellere stemkanalen in particuliere instellingen maken het ook sneller mogelijk.

Ervaring met beveiligingsmaatregelen uit landen zoals Groot -Brittannië, Frankrijk en Scandinavische landen bieden al voorbeelden van hoe de situatie op scholen kan worden verbeterd. Köhler erkent de noodzaak om meer te bieden dan alleen preventieve informatie over preventieve preventie. Leraren melden een groeiende angst voor hun eigen studenten, wat ook de urgentie van deze maatregelen onderstreept. Bovendien wordt een groeiend "respect voor jongeren" waargenomen voor autoriteiten.

Wereldwijde perspectieven op geweld op scholen

Een blik op de wereldwijde situatie laat zien dat geweld op scholen een wijdverbreid probleem is dat alle betrokkenen treft. In de Verenigde Staten wordt de strijd tegen "fatale stilte" op scholen gezien als een centrale uitdaging. Preventiestrategieën zijn van de hoogste prioriteit om een ​​niet -gewelddadige schoolomgeving te bevorderen. Onderzoek tonen een afname van gewelddadige misdaad in Duitsland, maar 30% van de studenten ervaart nog steeds pesten.

De laatste studies geven aan dat geweld niet alleen toeneemt tussen studenten, maar ook tegen leraren. Benadrukt moet worden dat geïnstitutionaliseerd geweld kan voortvloeien uit schoolprocessen en regels. Op veel scholen is er ook een gebrek aan specialisten, die verergert en leidt tot leer- en ontwikkelingsresiduen bij studenten, met name versterkt door de effecten van Corona Pandemic.

Preventiestrategieën voor scholen

Daarom is het bouwen van duurzame schoolontwikkeling van centraal belang. Programma's zoals "mindmatterten" zijn effectief gebleken en bieden een gestructureerd concept voor het bevorderen van de geestelijke gezondheid van studenten. MindMatters ondersteunt scholen bij het bouwen van een positief schoolklimaat en het bevorderen van waarden zoals respect en acceptatie. Het programma is sinds 2006 continu ontwikkeld en omvat verschillende schoolontwikkeling en onderwijsmodules die competentiegericht zijn en gebaseerd zijn op verschillende schooltypen en leeftijdsgroepen.

De uitdaging veroorzaakt door een heterogene studentenlichaam, sociale integratie en digitalisering vereist speciale preventiemaatregelen die doelgroepen en specifieke doelen definiëren. Alleen door een integratieve aanpak kan het mogelijk zijn om een ​​veilige leeromgeving te creëren die rekening houdt met zowel de fysieke als de geestelijke gezondheid van de leerlingen en leraren.