След убийството: Експертите призовават за сигурност в училищата!

След убийството: Експертите призовават за сигурност в училищата!

Graz, Österreich - След трагичното убийство в Грац, в който единадесет души загубиха живота си, исканията за увеличени мерки за сигурност на образователните институции все повече се превръщат във фокус. Николаус Имамануел Кьолер, президент на Деня на сигурността, подчертава спешността на цялостната дискусия за сигурността и предлага да започне първо в училищата на Focus, за да придобие практически опит. Той не изключва използването на доставчици на услуги за сигурност и метални детектори за търсене на оръжие за подобряване на усещането за сигурност в училищата, особено при младите хора, където страхът от насилие е забележим. Понастоящем едва ли има служители по сигурността в държавните училища, докато частните училища често са по -добре оборудвани, което води до неравномерно ниво на сигурност. По -бързите канали за гласуване в частни институции също позволяват по -бързо.

Опитът с мерки за сигурност от страни като Великобритания, Франция и скандинавските страни вече предлагат примери за това как ситуацията в училищата може да бъде подобрена. Köhler признава необходимостта от предоставяне на повече от просто превантивна информация за превенцията на превантивната. Учителите съобщават за нарастващ страх от собствените си ученици, което също подчертава спешността на тези мерки. Освен това се възприема нарастващото „уважение към младите хора“ към властите.

Глобални перспективи за насилието в училищата

Погледът към глобалната ситуация показва, че насилието в училищата е широко разпространен проблем, който засяга всички участващи. В Съединените щати борбата срещу "фаталната мълчание" в училищата се разглежда като централно предизвикателство. Стратегиите за превенция са с най -висок приоритет там за насърчаване на ненасилствена училищна среда. Разследванията показват спад в престъпността с насилие в Германия, но 30% от студентите все още изпитват тормоз.

Последните проучвания показват, че насилието се увеличава не само между учениците, но и срещу учителите. Трябва да се подчертае, че институционализираното насилие може да възникне от училищните процеси и правила. В много училища има и липса на специалисти, които изострят и водят до остатъци от учене и развитие сред учениците, особено засилени от ефектите на пандемията на Corona.

Стратегии за превенция за училищата

Следователно изграждането на устойчиво развитие на училищата е от централно значение. Програми като „Mindmatters“ се оказаха ефективни и предлагат структурирана концепция за насърчаване на психичното здраве на студентите. Mindmatters подкрепя училищата в изграждането на положителен училищна климат и насърчаване на ценности като уважение и приемане. Програмата се развива непрекъснато от 2006 г. и включва различни училищни модули за развитие и преподаване, които са ориентирани към компетентност и се основават на различни видове училища и възрастови групи.

Предизвикателството, причинено от разнородно студентско тяло, социална интеграция и дигитализация, изисква специални мерки за превенция, които определят целевите групи и специфичните цели. Само чрез интегративен подход може да бъде възможно да се създаде безопасна среда за обучение, която отчита както физическото, така и психическото здраве на учениците и учителите.