Kleinere klassen in Oostenrijk: is het onderwijssysteem echt beter?

Kleinere klassen in Oostenrijk: is het onderwijssysteem echt beter?

Vienna, AT - Vanaf het schooljaar 2018/19 introduceerde Oostenrijk een fundamentele verandering in het schoolsysteem: de hoge cijfers van de klas werden afgeschaft. Volgens vienna.at was eerder toegestaan in de meeste klassen. Ondanks deze nieuwe verordening heeft elk schoolmanagement de gelegenheid gehad om de klassengrootte zelf te bepalen, hoewel gemiddeld per federale staat niet meer dan 25 studenten per klas mogen zitten.

Een analyse van statistieken Oostenrijk werden gereduceerd. Vóór de verandering in de wet werden de eerdere maximale getallen zelden overschreden, maar de huidige statistieken suggereren dat de ontwikkelingen sterk variëren van klasse tot klasse.

Huidige klassengroottes en ontwikkelingen

Volgens het rapport "Education in Numbers 2023/24" hebben de klassengroottes zich anders ontwikkeld. In de AHS -deelname zat 46 % van de studenten onlangs in lessen met meer dan 25 studenten, terwijl elke vierde student op het bovenste niveau van AHS meer dan 30 medestudenten had. Bij BMS en BHS was dit aandeel zelfs vier van de tien studenten. Over het algemeen is er een neerwaartse trend voor klassen op de AHS met dalende gemiddelde cijfers van 23,4 tot 23,1 studenten per klas.

Een blik op de basisscholen laat zien dat de gemiddelde klassengrootte in het schooljaar 2017/18 18,7 studenten was en onlangs is gestegen tot 18,9. Op middelbare scholen nam het aantal toe van 20,1 tot 20,4 studenten. De verschillen tussen de federale staten zijn ook significant: het aantal studenten tussen 16,9 in Burgenland en 21.8 in Wenen fluctueren op basisscholen.

een internationale vergelijking

In de internationale vergelijking staat Oostenrijk gemiddeld van de 22 EU -landen die zijn vastgelegd in klassen. De kinderopvangrelatie in Oostenrijk komt overeen met het gemiddelde van de EU-22 van 10,9 studenten per leraar op de basisscholen, terwijl slechts 8,6 studenten per leraar worden begeleid in de AHS-subniveaus en middelbare school, wat een betere persoonlijke steun in deze schoolvormen aangeeft.

Educatieve statistieken spelen een essentiële rol in de verdere ontwikkeling en kwaliteitsborging van het onderwijssysteem, zoals de onderwijs ministerie . Met publicaties zoals de "Statistische Paperback - school en volwasseneneducatie" wordt een overzicht van de essentiële statistische sleutelgegevens verstrekt. Toegang tot huidige en historische gegevens over de Oostenrijkse scholen worden gegarandeerd via verschillende platforms.