Eksperter krever: Skoler stenger for skolebeskyttelse frem til juni!

Eksperter krever: Skoler stenger for skolebeskyttelse frem til juni!

Österreich - 11. juni 2025 sier eksperter i en spalte at skoler i Østerrike skal forbli stengt til 28. juni. I et kritisk skritt krever Embacher og Maassen at dette tiltaket tas i respons på økende vold i skolene. Forslaget ditt tar sikte på å skape et rom for prosessering, psykologisk stabilisering og målrettet forebygging. I tillegg bør nedleggelsesperioden med potensielle imitatorer trekke scenen for å forhindre ytterligere hendelser. På de fleste skoler er graderingen overhengende, noe som blir synlig i planleggingen for dagsturer og prosjektdager.

Wienskole rektor Christian Klar skepsis til anbefalingene fra ekspertene. Han understreker at karakterkonferanser og suksessbekreftelser i skolens suksess i gjenværende tid ikke bør forsømmes. Etterspørselen etter nedleggelse blir ikke brakt av Embacher og Maassen av helsemessige årsaker, men for sikkerhetspolitiske hensyn. De hevder at bestemt handling er nødvendig for å beskytte studentene effektivt. Det er imidlertid uklart om dette forslaget på den politiske arenaen vil møte med samtykke.

Konsekvenser av korona pandemi

Diskusjonen om skoleavslutninger er kontekstualisert av erfaringene under Corona Pandemic. Under pandemi led tusenvis av unge mennesker av effekten av skolens nedleggelser; Økningen i psykiske sykdommer, spesielt hos barn og unge, er alarmerende. En ung person påvirket rapporter for å lide av anoreksi i tre og et halvt år, noe som tilskrives utfordringene under skolens nedleggelser. Etterspørselen etter terapier hos barne- og ungdomspsykoterapeuter økte med 60% ett år etter pandemien.

Skoleavslutninger som en byrde

Situasjonen under skolens nedleggelser var dramatisk. I løpet av den første nedleggelsen hadde mange studenter ingen tilstedeværelsestimer opptil tre og en halv måned, i den andre lockdown var det til og med opptil fem måneder uten leksjoner. Tapet av skole som et sted for læring og det sosiale rommet har påvirket motivasjonen for å lære og læresuksessen til mange barn. Nedgangen blant grunnskoleelever og elever ved ungdomsskoler var spesielt sterke sammenlignet med elever på videregående skole. Studier viser at et stort antall studenter må slite med enorme læringsrester.

Familiene led også av situasjonen. Suksessen med hjemmeundervisning ga vei for støtten fra foreldrene, som økte stresset. Mødre bærer ofte hovedbelastningen med familiearbeid. En ny smekkeundersøkelse viser at 11,1 millioner barn og unge og 14,6 millioner foreldre ble rammet av disse skolens nedleggelser. Det forventes at presset på helsesystemet, spesielt i forhold til terapiplasser, vil fortsette å eksistere.

Det føderale helsedepartementet har allerede lovet et utkast til lov for å styrke helsehjelpen for barn og unge. For øyeblikket er det imidlertid uklart når denne loven kan tre i kraft og hvor mange ekstra terapiplasser som faktisk vil oppstå.