Eksperter kræver: Skoler lukker for skolebeskyttelse indtil juni!

Eksperter kræver: Skoler lukker for skolebeskyttelse indtil juni!

Österreich - Den 11. juni 2025 siger eksperter i en kolonne, at skoler i Østrig skal forblive lukket indtil 28. juni. I et kritisk skridt kræver embacher og Maassen, at denne foranstaltning træffes til svar på stigende vold i skoler. Dit forslag sigter mod at skabe et rum til behandling, psykologisk stabilisering og målrettet forebyggelse. Derudover bør lukningsperioden for potentielle imitatorer trække scenen tilbage for at forhindre yderligere hændelser. På de fleste skoler er klassificeringen nært forestående, som bliver synlig i planlægningen af ​​dagsture og projektdage.

wiener skoleleder Christian Klar udtrykker skepsis over for eksperternes henstillinger. Han understreger, at klassekonferencer og skolesuccesbekræftelser i den resterende tid ikke bør overses. Efterspørgslen efter lukning bringes ikke af embacher og Maassen af ​​sundhedsmæssige årsager, men af ​​sikkerhedspolitiske overvejelser. De hævder, at bestemt handling er nødvendig for effektivt at beskytte studerende. Det er dog stadig uklart, om dette forslag på den politiske arena vil mødes med samtykke.

Konsekvenser af Corona Pandemic

Diskussionen om skolelukninger kontekstualiseres af oplevelserne under Corona Pandemic. Under pandemi led tusinder af unge mennesker af virkningerne af skolelukninger; Stigningen i psykiske sygdomme, især hos børn og unge, er alarmerende. En ung person berørte rapporter for at lide af anoreksi i tre og et halvt år, hvilket tilskrives udfordringerne under skolelukninger. Efterspørgslen efter terapier hos børn og unge psykoterapeuter steg med 60% et år efter starten af ​​pandemien.

skolelukninger som en byrde

Situationen under skolens lukninger var dramatisk. I løbet af den første lockdown havde mange studerende ingen tilstedeværelse op til tre og en halv måned, i den anden lockdown var det endda op til fem måneder uden lektioner. Tabet af skole som et sted for læring og socialt rum har påvirket motivationen til at lære og mange børns læringssucces. Nedfaldet blandt folkeskoler og studerende på gymnasier var særlig stærke sammenlignet med gymnasiestuderende. Undersøgelser viser, at et stort antal studerende skal kæmpe med enorme læringsrester.

Familierne led også af situationen. Succesen med hjemmeundervisning gav plads til støtte fra forældrene, hvilket øgede deres stress. Mødre bærer ofte hovedbelastningen af ​​familiearbejde. En ny BIB -undersøgelse viser, at 11,1 millioner børn og unge og 14,6 millioner forældre var påvirket af disse skolelukninger. Det forventes, at presset på sundhedssystemet, især i relation til terapi, vil fortsætte med at eksistere.

Det føderale sundhedsministerium har allerede lovet et udkast til lov om at styrke sundhedsydelsen for børn og unge. I øjeblikket forbliver det imidlertid uklart, hvornår denne lov kunne træde i kraft, og hvor mange yderligere terapisager der faktisk vil opstå.