Ouders vormen intelligentie: dit is hoe uw kind een onderzoeker wordt!

Ouders vormen intelligentie: dit is hoe uw kind een onderzoeker wordt!

Vechta, Deutschland - Een nieuwe studie van de Universiteit van Vrechta heeft aangetoond dat ouders een grotere impact hebben op het wetenschappelijke denken van hun kinderen dan eerder aangenomen. In de studie die kinderen van zes tot tien jaar op hun hele basisschool vergezelden, bleek dat kinderen van nature nieuwsgierig zijn en veel vragen stellen. Christopher Osterhaus, studie auteur en junior hoogleraar ontwikkelingspsychologie, verklaarde dat kinderen wetenschappelijk beginnen te denken op de leeftijd van zes wanneer hun ouders het hebben, als Merkur gemeld.

De studie identificeerde significante verschillen in het wetenschappelijke denken van de kinderen, die te wijten zijn aan de epistemische veroordelingssystemen van de ouders. Deze overtuigingen waren verdeeld in drie categorieën: het absolutistische overtuigingssysteem, waarin kennis wordt beschouwd als festival en onveranderlijk; Het multiplistisch overtuigingssysteem, waarin kennis als subjectief en alle meningen als even geldig worden beschouwd; evenals het evaluativistische overtuigende systeem, welke kennis als tijdelijk en veranderlijk beschouwt. Kinderen beginnen als absolutisten en ontwikkelen zich tot multiplidisten in tiener; Als volwassenen kunnen ze evaluativisten worden. Kinderen wiens ouders evaluativisten zijn, vertonen betere vaardigheden in wetenschappelijk denken en experimenteren.

promotie van kritisch denken

Osterhaus benadrukte dat ouders hun kinderen moeten aanmoedigen om kritisch te denken en zich af te vragen wat vaak wordt verwaarloosd op scholen. Door ouders vragen te stellen als "Waarom?" U kunt het kritische denken van uw kinderen promoten. Eenvoudige dagelijkse vragen, zoals het oplossen van cacao in warme of koude melk, kunnen worden gebruikt om kinderen aan te moedigen te experimenteren en te onderzoeken wat het initiatief ondersteunt om hun wetenschappelijke denkvaardigheden te ontwikkelen.

Het resultaat van deze studie duidt op de belangrijke rol die ouders spelen bij de vroege ontwikkeling van het wetenschappelijke denken van hun kinderen. Een beter begrip van deze relaties kan helpen bij het ontwikkelen van educatieve benaderingen en het bevorderen van toekomstige intellectuele ontwikkeling van kinderen.

-Transmitting door west-mediens