Szokujące objawienia w procesie nadużywania nauczyciela Graz!
Szokujące objawienia w procesie nadużywania nauczyciela Graz!
Graz, Österreich - Proces byłego nauczyciela Graz, który wykorzystywał własnych uczniów poprzez media społecznościowe, spotyka niesamowite objawienia. Oskarżony udawał, że przez lata jest dziewczyną i udało mu się uzyskać nagie zdjęcia i filmy od czasami nieletnich studentów. W czwartek dramatyczne szczegóły stały się znane podczas procesu, w tym, że teolog wykorzystał sekret spowiedzi, aby ukryć swoje działania. Przyznał się do duchownego, obiecał stawić czoła władzom i złamał tę obietnicę, co oznacza, że duchowni nie może złożyć skargi opartej na sekret wyznania, jak donosi krone.at .
Zmierzeni współpracownicy szkolni i pliki zemsty
Ponadto okazało się, że nauczyciel sprowadził swoich kolegów do bluźnierstwa przeciwko kolejnemu pedagogowi. Poprzez złe plotki chciał odwrócić uwagę od własnych przestępstw, a jednocześnie zdyskredytowanie zainteresowanego nauczyciela. Wpłynęły na to nie tylko jego ataki, ale także ze względu na klimat emocjonalny, który panował na uczelni. Podczas negocjacji procesowych stało się jasne, że niektórzy koledzy byli zupełnie nie podejrzewający, jeśli chodzi o prawdziwe pochodzenie. Nauczyciel, który kiedyś był uważany za przyjaciela, reprezentował nauczyciela jako kogoś, kto domaga się nagich zdjęć dla lepszych ocen, co wygląda na złą próbę odwrócenia uwagi, jako szef negocjacji, sędzia Julia Riffel.Ponadto dochodzenie w sprawie podmiotowości społecznej w szkołach pokazuje, że procesy emocjonalne i symboliczne, które wpływają na uczenie się, są często ignorowane. Jest to szczególnie ważne, ponieważ pokazuje, w jaki sposób klimat społeczny w szkołach ma wpływ na naukę. Kontekst incydentów w Graz odzwierciedla, że negatywna dynamika społeczna może znacząco wpłynąć na środowisko szkolne i naukę uczniów, jak omówiono w badaniu przez Springer . Takie tematy są nie tylko interesujące akademickie, ale także prowadzą światło na brutalność, która może powstać w relacjach pedagogicznych oraz o tym, jak ważne jest zwracanie uwagi na zdrowie emocjonalne w instytucjach edukacyjnych.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Graz, Österreich |
| Quellen | |