Suche
Šokiruojantys apreiškimai Graz mokytojo piktnaudžiavimo procese!
Dabartiniame buvusio „Graz“ mokytojo teisme atskleidžiama šokiruojanti informacija apie seksualinę prievartą ir kolegų šmeižtą.
Šokiruojantys apreiškimai Graz mokytojo piktnaudžiavimo procese!
Buvusio „Graz“ mokytojo, kuris piktnaudžiavo savo mokiniais per socialinės žiniasklaidos susitikimus, teismo procesas. Atsakovas daugelį metų apsimetė mergina ir sugebėjo gauti nuogas nuotraukas ir vaizdo įrašus iš kartais nepilnamečių studentų. Ketvirtadienį teismo metu buvo žinomos dramatiškos detalės, įskaitant tai, kad teologas išnaudojo išpažinties paslaptį, kad paslėptų savo veiksmus. Jis prisipažino dvasininkas, pažadėjęs susidurti su valdžios institucijomis ir sulaužė šį pažadą, o tai reiškia, kad dvasininkas negalėjo pateikti skundo, pagrįsto konfesine paslaptimi, kaip krone.at pranešė.
sumišę mokyklos kolegos ir keršto failai
Be to, paaiškėjo, kad mokytojas atvedė savo kolegas į piktogramą prieš kitą pedagogą. Dėl blogų gandų jis norėjo atsiriboti nuo savo nusikaltimų ir tuo pat metu diskredituoti atitinkamą mokytoją. Tai turėjo ne tik jo išpuolių, bet ir dėl emocinio klimato, kuris vyravo kolegijoje. Derybų proceso metu tapo aišku, kad kai kurie kolegos buvo visiškai neįtariantys, kiek tai susiję su realiu pagrindu. Mokytojas, kuris kadaise buvo laikomas draugu, atstovavo mokytojui kaip žmogų, kuris reikalauja nuogų nuotraukų už geresnius pažymius, o tai atrodo kaip blogas bandymas atitraukti dėmesį, kaip derybų vadovas, teisėja Julia Riffel.Be to, dažnai ignoruojami socialinio subjektyvumo tyrimas mokyklose rodo, kad emociniai ir simboliniai procesai, turintys įtakos mokymuisi. Tai ypač svarbu, nes tai parodo, kaip socialinis klimatas mokyklose daro įtaką mokymosi kokybei. „Graz“ incidentų kontekstas atspindi, kad neigiama socialinė dinamika gali smarkiai paveikti mokyklos aplinką ir mokinių mokymąsi, kaip aptariama tyrime Springer . Tokios temos ne tik akademiškai domina, bet ir parodo brutalumą, kuris gali atsirasti pedagoginiuose santykiuose ir kaip svarbu atkreipti dėmesį į emocinę sveikatą švietimo įstaigose.