Verbod van mobiele telefoons op scholen: opleiding of bedreiging voor jongeren?
Verbod van mobiele telefoons op scholen: opleiding of bedreiging voor jongeren?
AT, Österreich - In een opmerkelijke beslissing heeft de minister van Onderwijs op 1 mei 2025 een verbod op mobiele telefoons geïntroduceerd op scholen. Dit verbod is van toepassing op schoolkinderen tot 14 jaar en omvat zowel lessen als pauzes. Een huidig rapport van de Krone laat zien dat de studenten gemiddeld 216 minuten per dag met hun smartphone doorbrengen. Het verbod op mobiele apparaten moet niet alleen het leren bevorderen, maar ook sociale interacties tussen de studenten stimuleren.
Het kind en de psychiater Paul Plener van de adolescenten uitgesproken zijn bezorgdheid over het risico op verslaving dat kan worden geassocieerd met het buitensporige gebruik van smartphones en sociale media. Dplener waarschuwt voor mogelijke gevolgen zoals depressie en angst. Dit is met name relevant omdat 11 % van de jongeren tekenen van problematisch gedrag vertoont in relatie tot sociale media, met 13 % van de meisjes en 9 % van de getroffen jongens, zoals de Studenten worden nu gevraagd om te doen zonder de geheime reputatie van Tiktok -video's en in plaats daarvan om in plaats daarvan meer te communiceren. Dit kan ook een reactie zijn op de alarmerende statistieken op het gebruik van digitaal media bij jongeren die regelmatig online in contact komen met vrienden. Naast de uitdagingen die het verbod op mobiele telefoons met zich meebrengt, zijn er zorgwekkende gegevens over de effecten van het gebruik van digitaal media op de geestelijke gezondheid van jongeren. Volgens de WHO speelt 34 % van de jonge mensen elke dag digitale spellen, terwijl 22 % zelfs minstens vier uur op wedstrijddagen doorbrengt. Het is vooral opvallend dat 12 % van de jongeren het risico loopt door problematisch speelgedrag. Met 16 %vertonen jongens aanzienlijk hogere waarden dan meisjes die slechts 7 %zijn. Het problematische gebruik van sociale media omvat vaak verslavende symptomen zoals verlies van controle die een negatief effect kunnen hebben op het dagelijks leven. Bovendien kan het verband tussen problematisch mediagebruik en slechtere mentale en sociale putbewijzen niet worden genegeerd. De WHO roept daarom in toenemende mate op tot maatregelen om mediageletterdheid en investeringen in gezondheidsbevorderende schoolomgevingen te bevorderen. Dr. Hans Henri P. Kluge van de WHO benadrukt de noodzaak van een open dialoog over digitale putbewijzen binnen gezinnen en scholen. De promotie van verantwoord gebruik van digitale tools is bedoeld om jongeren te helpen geïnformeerde beslissingen te nemen over hun online activiteiten en hun welzijn te beschermen. Geestelijke gezondheid en digitale media
Details | |
---|---|
Ort | AT, Österreich |
Quellen |
Kommentare (0)