Зелените спешно изискват повече училищни психолози за нашите деца!

Зелените спешно изискват повече училищни психолози за нашите деца!

В Австрия ситуацията по отношение на психосоциалната подкрепа за деца и юноши все още е недостатъчна. Говорителят на зеленото образование Сигрид Маурер изисква повече темпове в разширяването на училищната психология и критикува съществуващия ключ за грижа. Според Световната здравна организация (СЗО) ключът за идеална грижа трябва да бъде от 1 до 2500, докато Дания го прилага значително по -добре с 1 до 800. Маурер описва ситуацията като незадоволителна и подчертава, че 30 социални работници за 400 000 ученици са „голи подигравки“. Текущият ключ от 1 до 13 000 не е преносим.

„Объркваща джунгла на компетентност“ между федералните, щатите и общините затрудняват ситуацията още по -трудна. Министърът на образованието Мартин завръщането няма „нито преглед, нито стратегия“ по отношение на психосоциалната подкрепа за студентите: вътре, критикува Маурер. Понастоящем отговорността е разделена между федералните държави, Министерството на образованието и Министерството на социалните въпроси, без централен орган за координация и мониторинг.

Нови мерки и инициативи

От 2026 г. във всички училища ще бъдат въведени семинари по темата за „психосоциална подкрепа и психично здраве“. Тези мерки са част от инициативата „Stark School, Strong Society“, която се подкрепя чрез удвояване на бюджета до четири милиона евро годишно. В допълнение, Министерството на образованието планира да удвои позициите в училищната психология от 190 до 390 до края на 2027 г., за да реагира на нарастващите изисквания на студентите.

Спешно се изисква незабавна реакция на нарастващия психологически стрес, особено с оглед на стресови събития като убийството в Грац. В допълнение, от есента на 2025 г. ще бъде създадена национална училищна социална работа, като се започне с 30 позиции в общото образование по -висши училища (AHS) и средното и висшите училища (BMHS). Тази инициатива осигурява добавяне на още 25 работни места на следващата година.

Фокусирайте се върху психосоциалното здраве

СЗО определя психосоциалното здраве като състояние на благополучие, което дава възможност на хората да експлоатират своите умения, да се справят с жизнения стрес и да работят продуктивно. Психосоциалното здраве е от съществено значение за благосъстоянието, а училищните условия играят решаваща роля. Подкрепата и справедливото лечение имат положителен ефект, докато конфликтите и липсата на признателност могат да представляват отрицателни влияния.

Като част от здравната стратегия за деца и младежи, насърчаването на психосоциалното здраве се търси като една от 10 -те здравни цели в Австрия. Тази стратегия е разработена от Министерството на образованието и има за цел да засили устойчивостта в училищната среда. Резултатите от проучването на СЗО HBSC обаче показват, че удовлетвореността от живота на учениците намалява с възрастта и повече момичета страдат от психични симптоми, отколкото момчета.

В обобщение може да се каже, че необходимостта от действия в училищната психология е по -голяма от всякога. За да се предложи на студентите необходимата подкрепа на учениците, трябва да се предприемат национални мерки за насърчаване на психосоциалното здраве в ежедневния училищен живот.

За допълнителна информация относно темите на училищната психология и психосоциалното здраве, докладите и плановете на [Kleine Zeitung] (https://www.kleinezeitung.at/service/newsticker/2011965/gruene-for- mehr-tehr-von-schulpychology) School.at, както и health.gv.at.