FH Joanneum och University of Graz: Priser för innovativa utbildningsprojekt!
Den 5 december 2024 tilldelades FH Joanneum och University of Graz Erasmus+ Awards för innovativa utbildningsprojekt.
FH Joanneum och University of Graz: Priser för innovativa utbildningsprojekt!
De eftertraktade Erasmus+ och Esk Awards 2024 tilldelades i Graz på onsdag kväll. Två enastående projekt från regionen hedrades. FH Joanneum fick Erasmus+ -priset för det banbrytande "Definiera" projektet, som hjälper äldre att förbättra sin ekonomiska kompetens online. Målet är att underlätta äldre tillgång till digitala finansiella tjänster för att öka sitt deltagande på finansmarknaderna och bättre skydda dem från bedrägeri. Detta innovativa projekt erbjuder omfattande utbildningsmaterial baserat på internationella standarder och finns tillgängliga på flera språk, vilket gör tillämpningen enklare över hela världen, rapporterade meinzirk.at.
Innovativa metoder för utbildning
Dessutom var University of Graz nöjd med en utmärkelsen. Ditt "dialog" -projekt syftar till att främja de skriftliga argumentationsförmågorna för gymnasieelever. Genom en ny didaktisk strategi som använder orala dialoger som en bro för att argumentera skriftligen kan eleverna fördjupa sina färdigheter baserat på relevanta klimatfrågor som behovet av snabbmode- eller datavolymgränser för streaming. I nära samarbete med lärare utvecklades och testades 18 moduler i länder som Tyskland, Österrike och Schweiz. Materialet är viktiga inte bara för lärare, utan också för studenter i olika språkkurser, till exempel errasmusplus.oead.at informerad.
Projektet visade sig snabbt vara viktigt, eftersom argumentationskompetens inte bara är grundläggande för skolans framgång, utan också är nödvändigt för aktivt deltagande i samhället. "Dialog" -metoden skapar en koppling mellan teoretisk kunskap och praktiska tillämpningar, vilket hjälper eleverna att belysa socialt relevanta ämnen oberoende och kritiskt. Projekten från båda utbildningsinstitutionerna betonar rollen som vuxen- och studentbildning och deras anpassning till den digitala utmaningarna i vår tid.